Documents pour «enseignement»

Documents pour "enseignement"
Affiche du document Une leçon particulière : Yuri Bashmet

Une leçon particulière : Yuri Bashmet

De Jacques Deschamps

57min23

  • Musique & Danse
L'altiste Yuri Bashmet est installé à Montpellier avec son orchestre, les solistes de Moscou. Plus soliste qu'enseignant, il consacre néanmoins quelques master classes à Schubert, Dvorak, Brahms. Dans ses cours, il insiste sur le soutien du son et de la phrase musicale, sur la tension dramatique, leçon d'expressivité qu'il donne autant lorsqu'il joue que lorsqu'il enseigne.  
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière : René Jacobs

Une leçon particulière : René Jacobs

De Claude Mouriéras

55min49

  • Documentaire
  • Musique & Danse
Le contre-ténor belge René Jacobs travaille avec deux de ses élèves de la Schola cantorum de Bâle des airs d'opéras de G.F. Haendel. René Jacobs, qui a été un disciple d'Alfred Deller, est considéré comme le plus important contre-ténor de ces dernières années. Sa maîtrise vocale et sa parfaite connaissance des styles baroques en font à la fois un interprète et un professeur recherché. Sa discographie imposante traverse plusieurs siècles d'histoire de la musique et tous les pays d'Europe. Il chante Scarlatti, Cesti, Monteverdi, Schütz, Bach, Cavalli... René Jacobs travaille avec ses élèves : de G.F. Haendel : aria Alla sua gabia d'oro ; aria de l'opéra Alessandro ; cantate Mi palpita il cor. René Jacobs chante, accompagné par Marc Hantay (flûte), Roel Dieltiens (violoncelle baroque), Yvon Reperant (clavecin) : de G.F. Haendel : cantate Mi palpita il cor.
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière : Pierre-Yves Artaud

Une leçon particulière : Pierre-Yves Artaud

De Roger Kahane

54min00

  • Documentaire
  • Musique & Danse
"Ces leçons sont un moyen de faire connaître les œuvres musicales de l'intérieur, un moyen de les faire aimer ; pour entrer dans le secret de l'élaboration de l'interprétation musicale ; pour ouvrir une fenêtre sur l'œuvre et pour montrer avec évidence le travail qui précède le concert. Ces leçons ne sont pas des Master Class. Cette série s'efforce de mettre à nu la relation intime existant entre le maître et son ou ses élèves. L'artiste est en outre filmé dans son environnement et son cadre habituels, loin des salles de concert et des grands circuits traditionnels. C'est d'une leçon de musique qu'il s'agit et non d'une leçon de pratique instrumentale. Le niveau des élèves est donc nécessairement élevé : fin d'études, début de carrière. L'échange entre le maître et l'élève relèverait essentiellement du domaine de l'interprétation musicale : fidélité au texte, cohérence des tempi, sonorité... Mais souvent les mots ne suffisent pas. Ce qui se passe au cours d'une leçon de musique dépasse le simple vocabulaire : voir le professeur articuler un texte en même temps que l'élève, respirer pour lui, modifier sa position... sont autant de moments passionnants et aussi importants que les explications qu'il pourrait donner. L'image devra capter tous ces moments-là". (Olivier Bernager). Le flûtiste français Pierre-Yves Artaud, dans ce film tourné dans un atelier d'artiste à Paris, travaille avec trois de ses élèves du Conservatoire national supérieur de Paris, trois œuvres importantes du répertoire du XXème siècle. Pierre-Yves Artaud est un des défenseurs les plus actifs de la musique de notre temps. Dédicataire de nombreuses œuvres, il a contribué non seulement à la création de centaine d'œuvres pour flûte et divers instruments, mais est également l'auteur d'importants traités qui renouvellent radicalement la technique de cet instrument. Pierre-Yves Artaud enseigne au C.N.S.M. Il travaille avec ses élèves : Claude Debussy : Syrinx (1913) ; Yoshihissa Tayra : Maya (1976). En présence du compositeur Brian Ferneyhough : Cassandra's dream song (1981). Pierre-Yves Artaud joue en soliste : Brian Ferneyhough : Unity capsule (1981).
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière : Gérard Poulet

Une leçon particulière : Gérard Poulet

Catherine Zins

56min14

  • Musique & Danse
Professeur au conservatoire de Paris, le violoniste français Gérard Poulet suit pas à pas ses disciples, impatient de pouvoir vérifier à chaque leçon si ses conseils portent leurs fruits. C'est avec cette passion qu'il guide ses élèves dans Ysaïe, Debussy, Mozart, Sibelius... Lui-même fils d'un grand violoniste, il est attaché à l'idée de filiation, à ce plaisir de transmettre un savoir musical.  
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière : Kenneth Gilbert

Une leçon particulière : Kenneth Gilbert

De Michel Follin

56min40

  • Musique & Danse
Le claveciniste canadien Kenneth Gilbert reçoit la visite de son ancien élève Olivier Baumont qui, dans le cadre de la préparation d'un disque, vient demander quelques conseils au maître. C'est dans une église de Vendée que les deux musiciens évoquent certains problèmes touchant à l'interprétation de Bach, Couperin et Froberger qu'ils jouent au clavecin, mais aussi à l'orgue.  
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière : Anner Bylsma

Une leçon particulière : Anner Bylsma

De Francois Manceaux

56min00

  • Documentaire
  • Musique & Danse
Ce violoncelliste hollandais est une personnalité qui pose les problèmes d'interprétation en termes d'humanisme : pour lui, la musique fait partie d'un tout culturel que le jeune interprète doit appréhender afin de délivrer un message musical universel. Anner Bylsma se dit, non sans humour, "paresseux, naïf et balourd". Pourtant, aux antipodes des grandes stars, il se démarque par son humilité, sa volonté de remettre en cause le rapport traditionnel maître-élève. C'est ce qui frappe avant tout dans cette leçon, particulière, dans tous les sens du terme : ici, pas de vérité absolue, mais un musicien qui tente de révéler à quelques-uns de ses élèves ce qu'ils ont de meilleur. Précis, attentif, Bylsma parle peu, il joue, non pour qu'on l'imite, mais pour faire comprendre l'importance d'un geste, d'une note, d'un accent. Anner Bylsma est rompu à toutes les techniques et toutes les écritures pour le violoncelle. Cette leçon particulière se présente quasiment comme une histoire de l'instrument avec, à la place d'honneur, une des six suites pour violoncelle seul de Bach, la cinquième, qui à elle seule résume tous les problèmes d'interprétation de cette musique.
Forfait
Affiche du document Une leçon particulière de musique avec Hermann Baumann

Une leçon particulière de musique avec Hermann Baumann

De Heinz-Peter Schwerfel

52min40

  • Musique & Danse
Réputé pour son aisance à jouer sur des instruments anciens aussi bien que modernes, habitué à travailler avec les grands noms de la musique ancienne, Harnoncourt, Leonhardt ou Schröder, Hermann Baumann n'est pas seulement l'un des meilleurs cornistes de son époque. Il est également enseignant, depuis 1967, à la Folkwang Hochschule d'Essen. Il y dispense les secrets de son art à trois de ses élèves, le jeune corniste espagnol Cayetano Granados Conejo, qui étudie l'"adagio et allegro" de Schumann, Eva Maria Görres, pour la "sonate pour cor et piano en fa majeur", opus 17, de Beethoven, Paul van Zelm, enfin, pour l'"impeto pour cor et piano" de Hans Georg Pflüger.
Forfait
Affiche du document Des studios et des écoles

Des studios et des écoles

De Alexandre Hilaire

55min23

  • Documentaire
En ce début de siècle, l’animation française connaît une belle vitalité. Les longs métrages se multiplient, des studios et des écoles de qualités s’implantent sur tout le territoire. Formateurs et producteurs nous racontent cette aventure au cours de nos visites à Folimage, aux Armateurs, à Prima Linéa…
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Affiche du document L'ennemi de la classe

L'ennemi de la classe Razredni sovraznik

De Rok Bicek

1h47min27

  • Drame
A l'arrivée de leur professeur principal remplaçant, Robert Zupan, une classe de sympathiques lycéens se trouve confrontée à une discipline accrue et à un enseignement plus austère.  Ce professeur d'allemand concentre vite toutes les critiques. Les élèves mènent ouvertement la fronde... La tension monte, et quand une jeune fille de la classe se suicide, la responsabilité du professeur parait indiscutable aux yeux de ses camarades. L'escalade des provocations ne fait alors que commencer, laissant les autres enseignants dépassés par les événements, et les élèves face à toutes leurs violentes contradictions.
Forfait
Affiche du document Les petits maîtres du grand hôtel

Les petits maîtres du grand hôtel

De Jacques Deschamps

1h21min53

  • Documentaire
  • Comédie musicale
Dans un bel hôtel-restaurant, les jeunes élèves du lycée d’application hôtelière de Grenoble sont formés pour servir, nettoyer et cuisiner dans les palaces et tables étoilées. Entre comédie musicale et documentaire, rythmes improvisés en cuisines et confidences à l’office, ils nous chantent leur apprentissage. Bien se tenir, sourire, accueillir, exécuter des ordres sans faillir, cela va-t-il de soi lorsqu’on a seize, dix-sept ans ?
Forfait
Affiche du document A kind of magic, une année pour grandir

A kind of magic, une année pour grandir School Life

Neasa Ní Chianáin

1h39min46

  • Documentaire
En Irlande, l’internat de Headfort semble tout droit sorti des livres d’Harry Potter. Excentriques et passionnés, John et Amanda Leyden y forment depuis plus de 40 ans un duo d’enseignants à l’humour so british. Leur mot d’ordre : littérature , mathématiques et rock’n roll ! Ici, on apprend à aimer l’école et à partager autre chose que des résultats scolaires. Mais il est bientôt temps pour le couple vedette de partir à la retraite, peut-être la leçon la plus difficile à apprendre.
Forfait
Affiche du document Marguerite Graff : Les établissements scolaires : des territoires vivants de la laïcité : comment à l’école nous désamorçons les crispations et nous faisons vivre la laïcité.

Marguerite Graff : Les établissements scolaires : des territoires vivants de la laïcité : comment à l’école nous désamorçons les crispations et nous faisons vivre la laïcité.

28min25

  • Généralités
  • Éducation
Matinée de discussion autour de la laïcité
Discussion organisée le 17 mai 2019 à la MSHS de Nice, en partenariat avec le DU « Droit, laïcité, religions et société », l’ESPE, l’URMIS, le CAPEF et le Rectorat.
http://www.urmis.fr/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite
http://espe-nice-toulon.fr/contenus-riches/agenda/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite

Marguerite Graff (enseignante d’Histoire Géographie à Asnières) :
Les établissements scolaires : des territoires vivants de la laïcité : comment à l’école nous désamorçons les crispations et nous faisons vivre la laïcité.
Accès libre
Affiche du document Cécilia Derepas : Présentation du clip vidéo « Les ambassadeurs de la laïcité : liberté, égalité, fraternité »

Cécilia Derepas : Présentation du clip vidéo « Les ambassadeurs de la laïcité : liberté, égalité, fraternité »

07min01

  • Généralités
  • Éducation
Matinée de discussion autour de la laïcité
Discussion organisée le 17 mai 2019 à la MSHS de Nice, en partenariat avec le DU « Droit, laïcité, religions et société », l’ESPE, l’URMIS, le CAPEF et le Rectorat.
http://www.urmis.fr/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite
http://espe-nice-toulon.fr/contenus-riches/agenda/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite

Céclia Derepas présente le clip vidéo intitulé « Les ambassadeurs de la laïcité : liberté, égalité, fraternité ! » réalisé par les élèves de la classe de 1ere STMG du lycée Honoré d'Estienne d’Orves. Ce projet a été piloté par Mme Cécilia Derepas (PFSE CPE Stagiaire) en collaboration de M. Antony Tonnerre (prof. d’Histoire-Géographie) et Mme Etiennette Piacibello (prof. documentaliste). Il a reçu le premier prix du concours « Tous unis dans la laïcité », catégorie Lycée, support multimédia.
Lien direct vers le clip vidéo : https://dai.ly/x77xnch
Accès libre
Affiche du document Rania Hanafi : introduction

Rania Hanafi : introduction

05min26

  • Généralités
  • Éducation
Matinée de discussion autour de la laïcité
Discussion organisée le 17 mai 2019 à la MSHS de Nice, en partenariat avec le DU « Droit, laïcité, religions et société », l’ESPE, l’URMIS, le CAPEF et le Rectorat.
http://www.urmis.fr/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite
http://espe-nice-toulon.fr/contenus-riches/agenda/matinee-de-discussion-autour-de-la-laicite

Introduction de la discussion par Rania Hanafi

Rania Hanafi est responsable pédagogique
d'un Master MEEF du parcours Encadrement éducatif et d'un Diplôme
d'université "Droit, laïcité, religions et société" - Université Nice
Sophia Antipolis (UNS) - Université Côte d'Azur (UCA) - Membre des
Réseaux Islams Chercheurs dans la Cité et Femmes et Féminismes en Dialogue
 
rania.hanafi@univ-cotedazur.fr

Elle est chercheure à l'URMIS - Unité de Recherche Migrations et Société.
Accès libre
Affiche du document 5- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Débat 2eme partie

5- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Débat 2eme partie

32min31

  • Généralités
  • Science politique
Juifs, chrétiens, musulmans : 15 siècles de cohabitation en Europe. Enseigner la diversité religieuse dans nos écoles

La diversité religieuse en Europe s’enracine dans les pratiques des
sociétés médiévales. Les dirigeants du moyen âge, chrétiens et
musulmans, accordèrent des statuts protégés et inférieurs à certaines
minorités religieuses. L’étude des sources juridiques montre que les
sociétés médiévales, comme la nôtre, ont subi des changements constants
en matière religieuse et que la cohabitation, certes pas toujours
pacifique, a été la règle plutôt que l’exception dans l’histoire
européenne.

Cette conférence a eu lieu le jeudi 19 mars à 9h, à la Maison des sciences de l’homme et de la société du Sud-Est (MSHS).Elle est organisée dans le cadre du Centre d’analyse des processus en éducation et formation,
structure fédérative de recherche de l’Ecole supérieure de
l’enseignement et du professorat de l’Académie de Nice, de l’Unité de
recherches « Migrations et société » URMIS, du projet Inégalités, mobilités et
discriminations dans le cadre scolaire (Axe interdisciplinaire de l’UNS
Altérités et mondialisations) et de l’axe 3 de la MSHS.
John Tolan est historien à l’université de Nantes.
Accès libre
Affiche du document 4- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Débat 1ere partie

4- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Débat 1ere partie

32min01

  • Généralités
  • Science politique
Juifs, chrétiens, musulmans : 15 siècles de cohabitation en Europe. Enseigner la diversité religieuse dans nos écoles

La diversité religieuse en Europe s’enracine dans les pratiques des
sociétés médiévales. Les dirigeants du moyen âge, chrétiens et
musulmans, accordèrent des statuts protégés et inférieurs à certaines
minorités religieuses. L’étude des sources juridiques montre que les
sociétés médiévales, comme la nôtre, ont subi des changements constants
en matière religieuse et que la cohabitation, certes pas toujours
pacifique, a été la règle plutôt que l’exception dans l’histoire
européenne.

Cette conférence a eu lieu le jeudi 19 mars à 9h, à la Maison des sciences de l’homme et de la société du Sud-Est (MSHS).Elle est organisée dans le cadre du Centre d’analyse des processus en éducation et formation,
structure fédérative de recherche de l’Ecole supérieure de
l’enseignement et du professorat de l’Académie de Nice, de l’Unité de
recherches « Migrations et société » URMIS, du projet Inégalités, mobilités et
discriminations dans le cadre scolaire (Axe interdisciplinaire de l’UNS
Altérités et mondialisations) et de l’axe 3 de la MSHS.
John Tolan est historien à l’université de Nantes.
Accès libre
Affiche du document 3- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. 2eme partie

3- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. 2eme partie

44min18

  • Généralités
  • Science politique
Juifs, chrétiens, musulmans : 15 siècles de cohabitation en Europe. Enseigner la diversité religieuse dans nos écoles

La diversité religieuse en Europe s’enracine dans les pratiques des
sociétés médiévales. Les dirigeants du moyen âge, chrétiens et
musulmans, accordèrent des statuts protégés et inférieurs à certaines
minorités religieuses. L’étude des sources juridiques montre que les
sociétés médiévales, comme la nôtre, ont subi des changements constants
en matière religieuse et que la cohabitation, certes pas toujours
pacifique, a été la règle plutôt que l’exception dans l’histoire
européenne.

Cette conférence a eu lieu le jeudi 19 mars à 9h, à la Maison des sciences de l’homme et de la société du Sud-Est (MSHS).Elle est organisée dans le cadre du Centre d’analyse des processus en éducation et formation,
structure fédérative de recherche de l’Ecole supérieure de
l’enseignement et du professorat de l’Académie de Nice, de l’Unité de
recherches « Migrations et société » URMIS, du projet Inégalités, mobilités et
discriminations dans le cadre scolaire (Axe interdisciplinaire de l’UNS
Altérités et mondialisations) et de l’axe 3 de la MSHS.
John Tolan est historien à l’université de Nantes.
Accès libre
Affiche du document 2- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. 1ere partie

2- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. 1ere partie

28min51

  • Généralités
  • Science politique
Juifs, chrétiens, musulmans : 15 siècles de cohabitation en Europe. Enseigner la diversité religieuse dans nos écoles

La diversité religieuse en Europe s’enracine dans les pratiques des
sociétés médiévales. Les dirigeants du moyen âge, chrétiens et
musulmans, accordèrent des statuts protégés et inférieurs à certaines
minorités religieuses. L’étude des sources juridiques montre que les
sociétés médiévales, comme la nôtre, ont subi des changements constants
en matière religieuse et que la cohabitation, certes pas toujours
pacifique, a été la règle plutôt que l’exception dans l’histoire
européenne.

Cette conférence a eu lieu le jeudi 19 mars à 9h, à la Maison des sciences de l’homme et de la société du Sud-Est (MSHS).Elle est organisée dans le cadre du Centre d’analyse des processus en éducation et formation,
structure fédérative de recherche de l’Ecole supérieure de
l’enseignement et du professorat de l’Académie de Nice, de l’Unité de
recherches « Migrations et société » URMIS, du projet Inégalités, mobilités et
discriminations dans le cadre scolaire (Axe interdisciplinaire de l’UNS
Altérités et mondialisations) et de l’axe 3 de la MSHS.
John Tolan est historien à l’université de Nantes.
Accès libre
Affiche du document 1- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Introduction

1- Juifs, chrétiens, musulmans, conférence de John Tolan. Introduction

04min52

  • Généralités
  • Science politique
Juifs, chrétiens, musulmans : 15 siècles de cohabitation en Europe. Enseigner la diversité religieuse dans nos écoles

La diversité religieuse en Europe s’enracine dans les pratiques des
sociétés médiévales. Les dirigeants du moyen âge, chrétiens et
musulmans, accordèrent des statuts protégés et inférieurs à certaines
minorités religieuses. L’étude des sources juridiques montre que les
sociétés médiévales, comme la nôtre, ont subi des changements constants
en matière religieuse et que la cohabitation, certes pas toujours
pacifique, a été la règle plutôt que l’exception dans l’histoire
européenne.

Cette conférence a eu lieu le jeudi 19 mars à 9h, à la Maison des sciences de l’homme et de la société du Sud-Est (MSHS).Elle est organisée dans le cadre du Centre d’analyse des processus en éducation et formation,
structure fédérative de recherche de l’Ecole supérieure de
l’enseignement et du professorat de l’Académie de Nice, de l’Unité de
recherches « Migrations et société » URMIS, du projet Inégalités, mobilités et
discriminations dans le cadre scolaire (Axe interdisciplinaire de l’UNS
Altérités et mondialisations) et de l’axe 3 de la MSHS.
John Tolan est historien à l’université de Nantes.
Accès libre
Affiche du document SeGaMed 2015 - Serious Training !

SeGaMed 2015 - Serious Training !

2h00min49

  • Sciences médicales. Médecine
SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)

SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.

Serious Training !
Modérateur : Antoine Tesnière

1 - Remi Patrice
Simulation et serious gaming en formation initiale : enquête européenne auprès des étudiants de médecine

2 - Pascal Staccini, Wassim Badiou, Charles Nahmanovici, Antoine Watrelot, Aubert Agostini, Patrice Crochet
Simulation et gynécologie – obstétrique : enquête nationale

3 - Estelle Jeanditgautier, Virginie Bot-Robin, Aurelien Libessart, Guillaume Doucede, Michel Cosson, Chrystele Rubod
Serious game UGO, handling obstetric emergency while playing

4 - De Mooij J, Tessier Y
L’utilisation des Serious Games dans la formation des futurs pharmaciens : l’exemple de la PMU de Lausanne







Réalisation audiovisuelle


Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé
Accès libre

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