Documents pour «musicologie»

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Affiche du document L'art, reflet de la socété ? - Esteban Buch

L'art, reflet de la socété ? - Esteban Buch

Esteban Buch

40min24

  • Musique
Une conférence de l'UTLS au Lycée
L'art, reflet de la socété ? par Esteban Buch
Lycée François 1er (77 Fontainebleau)
Accès libre
Affiche du document 3.Les symboliques du sonore en France. Du moyen-age à l'âge baroque

3.Les symboliques du sonore en France. Du moyen-age à l'âge baroque

Luc CHARLES DOMINIQUE

2h19min38

  • Musique
De l'histoire sociale de la musique à l'anthropologie musicale historique
À partir du parcours de recherche de l’auteur et de la façon dont son objet de recherche s’est construit, cette leçon propose de réfléchir à la nécessité d’interroger l’histoire de la musique à la lueur de l’anthropologie sociale, politique et surtout religieuse.
Le fil conducteur de cette recherche est la formulation « joueurs d’instruments tant hauts que bas » dont s’affublèrent les ménétriers du xive au xviiie siècle. Ne semble-t-elle pas confirmer la présence de deux pratiques et de deux esthétiques musicales fondamentalement antagonistes, s’appuyant sur des critères moraux et religieux mais se prolongeant aussi sur le terrain social et culturel ?
Accès libre
Affiche du document 1. L'Anthropologie des Classifications Instrumentales

1. L'Anthropologie des Classifications Instrumentales

Luc CHARLES DOMINIQUE

1h29min31

  • Musique
Alors que les classifications instrumentales sont généralement étudiées à partir d’un point de vue technique (description de l’instrument de musique, techniques classificatoires, histoire des classifications en Occident depuis la fin du XIXe siècle), cette leçon propose de les aborder selon le point de vue de l’histoire et aussi de l’anthropologie qui s’attache à l’étude, non pas des objets classés, mais des concepts qui ont prévalu à l’établissement de ces diverses classes.

Cette leçon tente de montrer en quoi le système classificatoire international actuellement utilisé par l’organologie moderne, loin de trouver uniquement son origine immédiate dans la classification indienne, est une forme de « pensée sauvage » parmi d’autres, à la fois très ancienne et d’origine chrétienne.
Cette vidéo est extraite d'une Grande Leçon de l'UOH. Ethnomusicologie : 1er cours de Luc Charles Dominique. Vous pouvez la consulter dans son contexte et découvrir les autres ressources.
Accès libre

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