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Canal U est le site de référence pour les ressources audiovisuelles de l’enseignement supérieur pour les étudiants et les enseignants regroupant :

- des ressources pédagogiques pour compléter ou enrichir les enseignements, proposées sous forme de cours, de conférences, de clips pédagogiques...

- des ressources scientifiques audiovisuelles dédiées à la recherche et à l’enseignement.

- une université populaire avec des conférences dans toutes les thématiques pour une formation tout au long de la vie

 

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Affiche du document La Décennie des Nations-Unies 2005-2014 pour l'Éducation en vue d'un développement durable

La Décennie des Nations-Unies 2005-2014 pour l'Éducation en vue d'un développement durable

06min18

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Arnaud Diemer, maître de conférence à l'Université
Clermont Auvergne, revient dans cette vidéo (6'18) sur les enseignements
de la Décennie des Nations-Unies sur l'éducation en vue d'un
développement durable (2005-2014) et, sur cette base, propose un tour
d'horizon des enjeux à venir pour cette éducation.
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Affiche du document La labellisation E3D, un concept pour faire du développement durable dans un établissement scolaire

La labellisation E3D, un concept pour faire du développement durable dans un établissement scolaire

07min33

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Yannick Rafaitin, président de l'Observatoire des
représentations du développement durable (OR2D), présente dans cette
vidéo (7'33) la démarche de labellisation E3D (établissements en
démarche globale de développement durable), apparue en France en 2013.
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Affiche du document La perspective des Questions Socialement Vives (QSV) sur des questions liées à l'éducation au développement durable

La perspective des Questions Socialement Vives (QSV) sur des questions liées à l'éducation au développement durable

08min48

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Alain Legardez, professeur émérite à Aix-Marseille Université, définit dans cette vidéo (8'48) ce que sont les Questions Socialement Vives (QSV) et discute des stratégies didactiques qui leur sont associées. Il conclut en proposant une grille d'analyse, montrant les étapes de l'intégration de ces QSV à l'enseignement.
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Affiche du document Perspectives critiques en Éducation pour le développement durable

Perspectives critiques en Éducation pour le développement durable

10min31

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Lucie Sauvé, professeure à l'Université du Québec à
Montréal, discute dans cette vidéo (10'32) de l'objectif que doit avoir
une éducation au développement durable, à savoir contribuer à
l'émergence d'une éco-citoyenneté. Elle souligne la nécessité de
développer la pensée critique, sur la base d'un examen attentif des
diverses représentations associées au développement et au bien-être.
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Affiche du document Émergence de l'éducation au développement durable

Émergence de l'éducation au développement durable

18min57

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
André Giordan, professeur à l'Université de Genève,
retrace dans cette vidéo (18'57) l'émergence de l'éducation au
développement durable, de la conférence de Belgrade en 1975 à
aujourd'hui. Il évoque les grands rendez-vous internationaux sur le
sujet, ainsi que les outils et méthodes pédagogiques que ces questions
ont progressivement conduit à développer.
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Affiche du document Mooc Environnement et Développement Durable - Teaser

Mooc Environnement et Développement Durable - Teaser

02min24

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
Depuis
le premier Sommet de la Terre (1972) et le fameux rapport Brundtland
(1987), les notions d'environnement et de développement durable
renvoient toutes deux à des questions socialement vives.


Le
changement climatique, la transition énergétique, la préservation de la
biodiversité, la réduction des inégalités et de la pauvreté constituent
de véritables enjeux de société. Nous ne pouvons plus rester
indifférents à de tels évènements.


Ce cours a trois objectifs :


interroger
nos représentations de l'environnement et du développement durable, si
on veut imaginer une société du vivre-ensemble, il convient de proposer
un projet qui rassemble plutôt qu'il ne divise ;




initier
une meilleure compréhension de nos actions collectives, de nos
engagements ; être éco-citoyen implique à la fois des droits et des
obligations ;




modifier nos
comportements via l'éducation au développement durable, c'est à ce prix
que nous parviendrons à adopter une attitude éco-responsable.
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Affiche du document Evolving Responses to Global Change

Evolving Responses to Global Change

10min16

  • Problèmes et services sociaux
Ophélie Ronce, research director at the CNRS, is interested in this video (10'15) to the genetic dynamics of individuals in populations subject to environmental changes. On the basis of case studies, she shows that this adaptation path is linked to factors such as genetic diversity or fertility.
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Affiche du document Plastic responses to global change : leaf phenology

Plastic responses to global change : leaf phenology

08min44

  • Problèmes et services sociaux
Senior lecturer at Paris Sud University, Nicolas Delpierre presents in this video (8'44) the tree responses to climate change, focusing particularly on the dormancy period and the dates of appearance of the leaves. He thus highlights the plasticity of these living organisms.
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Affiche du document Environmental mobilisations in urban settings

Environmental mobilisations in urban settings

14min28

  • Problèmes et services sociaux
Nathalie Blanc, director of research at the CNRS, analyzes in this video (14'29) the forms of collective action for the environment in urban areas. She highlights the existence of "caretakers" of the local environment and shows more generally that these mobilizations are based on a great diversity of aesthetic links to the environment. On the basis of examples, she shows several representations and models of analysis of these collective actions.
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Affiche du document Arctic and subarctic societies : indigenous adaptation and knowledge

Arctic and subarctic societies : indigenous adaptation and knowledge

11min55

  • Problèmes et services sociaux
Marie Roué, director of research at the CNRS, presents in this video (11'55) the ways of adaptation of Arctic indigenous peoples to global changes. She shows that these peoples have had to adapt in the past to different developments and poses the question of the future of local traditional knowledge in the current responses provided by these local communities.
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Affiche du document Palm oil : the keys to sustainable supply

Palm oil : the keys to sustainable supply

10min50

  • Problèmes et services sociaux
Laurent Gilbert, director of sustainable innovation at L'Oréal Recherche et Innovation, presents in this video (10'51) the implementation of initiatives aimed at increasing the sustainability of the "palm oil" sector. After a presentation of this sector and its challenges, he describes the RSPO certification (Roundtable on Sustainable Palm Oil) and discusses the actions undertaken by the group L'Oréal to increase the scope, particularly through the issue of traceability.
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Affiche du document Humans within biodiversity

Humans within biodiversity

25min28

  • Problèmes et services sociaux
In this video (25'28), Gilles Boeuf, professor at Pierre and Marie Curie University, presents the major global issues that humanity is facing today. He focuses on biodiversity, whose current erosion raises profound questions from an ecological, health, human and economic point of view.
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Affiche du document The actors of adaptation to Global Change

The actors of adaptation to Global Change

08min06

  • Problèmes et services sociaux
In this video (8'06), Denis Couvet, professor at the National Museum of Natural History, discusses how human societies take into account the biodiversity issue. He shows that, theoretically, several approaches are possible and that the "biodiversity" issue is associated with often new dynamics of actors. He returns to conclude on 3 major issues raised by this planetary limit.
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Affiche du document Adaptation to global change and International conventions

Adaptation to global change and International conventions

08min25

  • Problèmes et services sociaux
Catherine Aubertin returns in this video (8'25) on the emergence of the notion of adaptation in international conventions on biodiversity and climate change. She demonstrates the political value of this concept, which opposes that of mitigation, and returns to conclude on the approach of the "voluntary national contributions", to answer these global stakes.
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Affiche du document Plastic responses to global change

Plastic responses to global change

08min41

  • Problèmes et services sociaux
Anne Charmantier, director of research at the CNRS, explores in this video (8'41) one of the mechanisms of adaptation of species to the change of their environment. It is about the phenotypic plasticity, that she presents from the example of the laying of the tits.
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Affiche du document Climate change and human cognition

Climate change and human cognition

10min02

  • Psychologie
  • Problèmes et services sociaux
Annamaria Lammel, lecturer at Paris 8 University, discusses in this video (10'02) the question of the social perception of climate change, a change that involves scales of space and time. After having defined the conceptual framework, she proposes case studies on the assessment of climate risk in different types of environments.
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Affiche du document Initier à la formation à distance

Initier à la formation à distance

03min18

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Clip de partage d'usage réalisé par UVED (Université Virtuelle
Environnement et Développement durable) dans le cadre d’une action des
UNT. Sandrine Gombert-Courvoisier, maître de conférence en écologie à
l'ENSEGID (Bordeaux INP), nous parle de l'utilisation qu'elle fait des
MOOCs dans le cadre de ses enseignements. A travers son témoignage,
Ariane Carreira (étudiante) explique les modalités de suivi du cours
ainsi que les conditions de son succès.
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Affiche du document L'Accord de Paris sur le climat : de la COP21 à la transformation du monde

L'Accord de Paris sur le climat : de la COP21 à la transformation du monde

08min46

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Sciences de la terre, Géologie, Météorologie
Dans cette vidéo (8'46''), Teresa Ribera, directrice de l'Institut du Développement Durable et des Relations Internationales (IDDRI), nous présente les grandes avancées liées à la COP21 et à l'Accord de Paris en matière de lutte et d'adaptation au changement climatique.
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Affiche du document EN - 4. The challenge of challenges : food production capacities

EN - 4. The challenge of challenges : food production capacities

04min17

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
In this course, Dominique Bourg, Philosopher, Professor at the Faculty of Geosciences and Environment at the University of Lausanne (Switzerland), discusses the risks caused by major environmental disturbances on our present and future food production capacities.
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Affiche du document 4. Le châtaignier, arbre du paysage

4. Le châtaignier, arbre du paysage

Gérard BRIANE

21min08

  • Problèmes et services sociaux
  • Sciences de la vie, Biologie
  • Botanique
Les châtaigneraies constituent des paysages de grande homogénéité, elles sont un patrimoine naturel et culturel hérité du passé, que la collectivité, les pouvoirs publics souhaitent conserver à tout prix. En reconnaissant une forte valeur à ces paysages, riches en biodiversité, beauté plastique, avec des arbres monumentaux, des spécimens remarquables, une large frange de la population exprime une nouvelle sensibilité envers l'environnement et de nouvelles attentes sur la qualité de la vie et du temps libre.
Outre la beauté plastique de ces paysages castanéicoles, il est aussi question dans ce film de la diversité biologique, du patrimoine bâti, de la dimension ethnographique et non reproductible des traditions sédimentées au long des siècles.
Ce film pose aussi la question de la rentabilité économique et du coût de ces espaces naturels, où l'homme maintient encore une activité agricole et donc agit sur le paysage. Dans le cadre d'une société agraire en pleine mutation, la gestion des espaces occupés par les châtaigneraies fait l'objet de nombreuses interrogations de la part des décideurs publics. Le paysage est-il une aménité ? A-t-il une véritable valeur économique ? Les paysages de châtaigneraies ont-ils un coût ? Les paysages castanéicoles s'inscrivent dans les paysages contemporains, ils possèdent une beauté et un charme indiscutables qui attirent une certaine forme de tourisme, et cela se répercute nécessairement sur l'économie locale. Ces paysages font d'ailleurs l'objet de nombreuses mesures, notamment dans les parcs régionaux et nationaux, pour lesquels leur sauvegarde est de la plus grande importance.
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