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Affiche du document La représentation des risques par les populations littorales. Un regard psychosocial

La représentation des risques par les populations littorales. Un regard psychosocial

10min28

  • Psychologie
Élisabeth Guillou, professeur à l'Université de
Bretagne Occidentale, s'intéresse dans cette vidéo aux
représentations sociales des populations vivant en zone littorale. Elle
examine tout d'abord les enjeux et les risques socio-écologiques
rencontrés par ces territoires. Puis, sur la base d'une présentation de
ce qu'est la psychologie environnementale, elle propose un modèle
permettant d'appréhender, de manière systémique, la vulnérabilité de ces
populations.
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Affiche du document L’empathie à l’égard des autres animaux

L’empathie à l’égard des autres animaux

Guillaume Lecointre

09min26

  • Psychologie
Guillaume Lecointre, professeur du Muséum national
d'Histoire naturelle, examine dans cette vidéo la question de
notre empathie à l'égard des autres animaux. Il montre que, dans la
majorité des cas, le niveau d'empathie est d'autant plus fort que la
distance phylogénétique avec l'animal considéré est faible, et que cet
animal présente une symétrie bilatérale. Ces observations permettent de
mieux comprendre certains choix en matière de recherche ou de
conservation de la biodiversité.
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Affiche du document Le métier de chargée de communication au sein du Centre de développement des Eco-entreprises

Le métier de chargée de communication au sein du Centre de développement des Eco-entreprises

Laury GHILLEBAERT

03min35

  • Psychologie
  • Économie
Laury Ghillebaert vous présente son métier de chargée de communication
au sein du Centre de développement des Eco-entreprises (CD2E).
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Affiche du document Nous et les autres animaux demain : approche philosophique

Nous et les autres animaux demain : approche philosophique

Florence Burgat

07min09

  • Éthique (philosophie morale)
Florence Burgat, directrice de recherche à l'INRAE,
propose dans cette vidéo (7'09) une réflexion philosophique sur notre
relation aux autres animaux. S'appuyant sur ce que nous ont appris les
travaux de recherche de ces dernières décennies sur les animaux, elle
questionne le droit que nous nous donnons à ranger ces animaux parmi les
choses ou encore la possibilité légale de les faire souffrir. Enfin,
elle pose la question fondamentale de savoir de quoi serions-nous privés
aujourd'hui si nous cessions de mettre à mort des animaux.
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Affiche du document Vivre demain avec les autres animaux : le témoignage d'un député français

Vivre demain avec les autres animaux : le témoignage d'un député français

Loïc DOMBREVAL

11min03

  • Éthique (philosophie morale)
  • Droit
Loïc Dombreval, député français, discute dans cette
vidéo (11'04) de l'action possible des parlementaires pour faire évoluer
la société en faveur d'une meilleure prise en compte du bien-être
animal. Après avoir précisé le cade théorique de cette action, il
revient sur la loi EGalim de 2018 dans le cadre duquel de nombreuses
propositions ont été faites -mais pas toujours acceptées - pour ce
bien-être animal.
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Affiche du document Introduction à l'éthique animale

Introduction à l'éthique animale

Cédric SUEUR

09min54

  • Éthique (philosophie morale)
Cédric Sueur, maître de conférences à l'Université de
Strasbourg, discute dans cette vidéo de la question de l'éthique
animale. Après avoir défini ce qu'est une réflexion sur l'éthique
animale, il en présente les grandes approches aujourd'hui discutées au
sein de la société, comme par exemple le spécisme, l'abolitionnisme ou
encore le welfarisme.
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Affiche du document La communication animale : exemple des poissons

La communication animale : exemple des poissons

Marilyn BEAUCHAUD

09min49

  • Psychologie
  • Zoologie
Marilyn Beauchaud, maître de conférences à l'université
de Saint-Etienne, discute dans cette vidéo de la communication
chez les animaux en prenant l'exemple des poissons. Elle définit tout
d'abord ce qu'est cette communication et les formes qu'elle peut
prendre. Puis elle présente les démarches expérimentales qui permettent
de l'étudier et montre quelques résultats de ces travaux de recherche.
Enfin, elle évoque les pistes de recherche comme par exemple la
communication multimodale.
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Affiche du document L'intelligence animale : exemple des corvidés

L'intelligence animale : exemple des corvidés

Valérie Dufour

09min07

  • Psychologie
  • Zoologie
Valérie Dufour, chargée de recherche au CNRS, discute
dans cette vidéo de la cognition animale, en se focalisant sur
l'exemple des corvidés qui regroupent par exemple les pies, les geais ou
encore les corneilles. Elle met en évidence les résultats de travaux de
recherche qui se sont intéressés à l'intelligence technique et à
l'intelligence sociale de ces animaux cacheurs.
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Affiche du document 6. Isabelle Léglise : A l’ultra-périphérie de la nation. École et altérité en Guyane

6. Isabelle Léglise : A l’ultra-périphérie de la nation. École et altérité en Guyane

29min05

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Isabelle Léglise (CNRS, SeDyL) : A l’ultra-périphérie de la nation. École et altérité en Guyane

 

 
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Affiche du document 5. Aïda Ramirez Romero : Construction de l’imaginaire national à l’école bélizienne : entre (re)productions et (ré)appropriations

5. Aïda Ramirez Romero : Construction de l’imaginaire national à l’école bélizienne : entre (re)productions et (ré)appropriations

23min37

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Aïda Ramirez Romero (URMIS, Université Côte d’Azur) : Construction de l’imaginaire national à l’école bélizienne : entre (re)productions et (ré)appropriations
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Affiche du document 4. Pierre Guidi : Les enjeux politiques des langues d’enseignement en Éthiopie. Reconnaissances et marginalisations

4. Pierre Guidi : Les enjeux politiques des langues d’enseignement en Éthiopie. Reconnaissances et marginalisations

27min11

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Pierre Guidi (CEPED, IRD) : Les enjeux politiques des langues d’enseignement en Éthiopie. Reconnaissances et marginalisations

 

 
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Affiche du document 3. Émilie Pontanier : Pourquoi choisir une école laïque en Tunisie contemporaine ? Regard sur les stratégies de distinctions linguistiques, sociales, culturelles et cultuelles des familles tunisiennes et binationales

3. Émilie Pontanier : Pourquoi choisir une école laïque en Tunisie contemporaine ? Regard sur les stratégies de distinctions linguistiques, sociales, culturelles et cultuelles des familles tunisiennes et binationales

26min57

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Émilie Pontanier (Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques, Université Lyon 2) : Pourquoi choisir une école laïque en Tunisie contemporaine ? Regard sur les stratégies de distinctions linguistiques, sociales, culturelles et cultuelles des familles tunisiennes et binationales

 
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Affiche du document 2. Céline Labrune-Badiane : Les Casamançais, l’École et l’État (années 1850-1980)

2. Céline Labrune-Badiane : Les Casamançais, l’École et l’État (années 1850-1980)

28min17

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Céline Labrune-Badiane (CRHIA, Université de Nantes) : Les Casamançais, l’École et l’État (années 1850-1980)
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Affiche du document 1. Géraldine Bozec : Saisir la fabrique scolaire du national, du « Nord » au « Sud » et retour

1. Géraldine Bozec : Saisir la fabrique scolaire du national, du « Nord » au « Sud » et retour

22min01

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Science politique
  • Éducation
"Ecole, nation, altérité : regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud"
Journée d’études organisée par l’Urmis, Université Côte d’Azur, IRD, le jeudi 13 décembre 2018 à Nice.
http://urmis.unice.fr/?Ecole-nation-alterite-regards
Géraldine Bozec (URMIS, Université Côte d’Azur) : Ouverture de la journée d'études. Saisir la fabrique scolaire du national, du « Nord » au « Sud » et retour
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Affiche du document Séminaire avec Élise Palomares : Et au milieu passe une frontière. Recherches collectives sur la recomposition des relations ethniques à Mayotte.

Séminaire avec Élise Palomares : Et au milieu passe une frontière. Recherches collectives sur la recomposition des relations ethniques à Mayotte.

Élise Palomares

1h20min53

  • Épistémologie, causalité, genre humain
Intervention d'Élise Palomares
(Université de Rouen, laboratoire DySoLa) lors du séminaire Migrations et altérité (Urmis Nice) le vendredi 9 novembre 2018.
Enregistrement audio (MP3) dans l'onglet "TELECHARGEMENTS"

Articles de référence :
Myriam Hachimi Alaoui, Élise Lemercier et Élise Palomares, « Reconfigurations ethniques à Mayotte », Hommes & migrations
[En ligne], 1304 | 2013, mis en ligne le 01 janvier 2017, URL :
http://journals.openedition.org/hommesmigrations/2641 ; DOI :
10.4000/hommesmigrations.2641
Lemercier Élise, Muni Toke Valelia, Palomares Élise, « Les Outre-mer français. Regards ethnographiques sur une catégorie politique », Terrains & travaux, 2014/1 (N° 24), p. 5-38. URL : https://www.cairn.info/revue-terrains-et-travaux-2014-1-page-5.htm
Bréant, Hugo. 2015. « (Im)mobilité internationale : les inégalités au sein des catégories populaires face à la migration ». Lien social et Politiques, no 74: 37-56. URL : https://id.erudit.org/iderudit/1034063ar ;  DOI : https://doi.org/10.7202/1034063ar
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Affiche du document Séminaire avec Dina Bader : Nationalisme sexuel, migration et altérité : comprendre la controverse autour de la chirurgie esthétique génitale et l’excision

Séminaire avec Dina Bader : Nationalisme sexuel, migration et altérité : comprendre la controverse autour de la chirurgie esthétique génitale et l’excision

Dina Bader

1h01min55

  • Épistémologie, causalité, genre humain
Intervention de Dina Bader
(Université de Lausanne) lors du séminaire Migrations et altérité (Urmis Nice) le vendredi 5 octobre 2018.
Enregistrement audio (MP3) dans l'onglet "TELECHARGEMENTS"

Article de référence :
Dina
Bader, "Nationalisme sexuel : le cas de l’excision et de la chirurgie
esthétique génitale dans les discours d’experts en Suisse", Swiss Journal of Sociology, 42 (3), 2016, 573-591, DOI 10.1515/sjs-2016-0025 https://content.sciendo.com/view/journals/sjs/42/3/article-p574.xml
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Affiche du document Comment devient-on tortionnaire ? Une conférence de Françoise Sironi

Comment devient-on tortionnaire ? Une conférence de Françoise Sironi

1h23min35

  • Psychologie
Comment devient-on tortionnaire ? Psychologie des criminels contre l'humanité

Françoise Sironi est une psychologue française, maître de conférences en psychologie clinique et pathologique à l'université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, expert psychologue près la Cour pénale internationale à La Haye.

A travers cette conférence, Françoise Sironi nous parle de violences collectives, de la fabrication des bourreaux et de la résilience des victimes. Elle traite des contextes géopolitiques des violences collectives, du rôle de la justice pénale internationale, de la justice transitionnelle, et du comment vivre après ces violences sur des générations entières.
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Affiche du document Séminaire Urmis Nice

Séminaire Urmis Nice "Frontières et altérité" - Séance du 12 janvier 2018 à 14h30 avec Hans Siebers, (Tilburg University), "In search of the factors and mechanisms that erect ethnic boundaries , in institutional settings"

Hans Siebers

1h06min59

  • Épistémologie, causalité, genre humain
Séminaire diffusé en streaming de 14h30 à 16h30.
La vidéo sera consultable en différé à partir du lundi 15 janvier 2018.
Publication de référence :
Hans SIEBERS (2017) What turns migrants into ethnic minorities at work? Factors erecting ethnic boundaries among Dutch police officcers. Sociology, 51(3): 608-625.
http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0038038515598282
Abstract


Transnational
migration flows have revitalised the interest in ethnicity in social
sciences. The ethnic boundary approach (Barth, Wimmer) argues for a
non-essentialist understanding of ethnicity and calls for detecting the
factors that turn migrants into ethnic minorities. Based on ethnographic
fieldwork among Dutch police officers between 2008 and 2013, this
article presents three factors that together constitute a structural
framework that produces events of ethnic boundary construction (salient
ethnic identity plus ethnic closure) between migrant and non-migrant
officers: (1) ethnicised precarity; (2) ethnic conflicts triggered by
the ethnicising discourse in Dutch media and politics on migrants and
migration; and (3) the quasi-therapeutic management style applied in the
police organisation. It further calls for a differentiated
understanding of migrants’ precarity, questions explanations of ethnic
closure in terms of stereotypes and critically scrutinises
socio-psychological approaches of ethnicity and diversity management.



Keywords cultural fundamentalism, discrimination, diversity, ethnicity, ethnic boundaries, ethnic inequality, labour control, labour market, migrants, precarity
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Affiche du document Épistémologie, éthique et ingénierie écologique

Épistémologie, éthique et ingénierie écologique

07min47

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Éthique (philosophie morale)
  • Sciences de la vie, Biologie
Rémi Beau, chercheur postdoctorant à l'Université Paris Nanterre, discute dans cette vidéo (7'47) de l'éthique professionnelle de l'ingénieur écologue. S'appuyant notamment sur les réflexions d'Aldo Leopold et de Raphaël Larrère, il montre comment dépasser les deux conceptions, celle de l'ingénieur et celle de l'écologue, qu'a priori tout semble opposer.
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Affiche du document Chaos, imprédictibilité, hasard

Chaos, imprédictibilité, hasard

David RUELLE

1h06min10

  • Métaphysique
  • Mathématiques
  • Physique
Le monde qui nous entoure paraît souvent imprévisible, plein de désordre et de hasard. Une partie de cette complexité du monde est maintenant devenue scientifiquement compréhensible grâce à la théorie du chaos déterministe. Cette théorie analyse quantitativement les limites à la prédictibilité d'une l'évolution temporelle déterministe : une faible incertitude initiale donne lieu dans certains cas à une incertitude croissante dans les prévisions, et cette incertitude devient inacceptable après un temps plus ou moins long. On comprend ainsi comment le hasard s'introduit inévitablement dans notre description du monde. L'exemple des prévisions météorologiques est à cet égard le plus frappant. Nous verrons comment les idées à ce sujet évoluent de Sénèque à Poincaré, puis nous discuterons comment le battement d'ailes du papillon de Lorenz peut affecter la météo, donnant lieu à des ouragans dévastateurs des milliers de kilomètres plus loin. Ainsi, la notion de chaos déterministe contribue non seulement à notre appréciation pratique des incertitudes du monde qui nous entoure, mais encore à la conceptualisation philosophique de ce que nous appelons cause et de ce que nous appelons hasard.
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