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Canal U est le site de référence pour les ressources audiovisuelles de l’enseignement supérieur pour les étudiants et les enseignants regroupant :

- des ressources pédagogiques pour compléter ou enrichir les enseignements, proposées sous forme de cours, de conférences, de clips pédagogiques...

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Affiche du document L’erreur et le raisonnement - l’intelligence du système

L’erreur et le raisonnement - l’intelligence du système

47min47

  • Savoir et communication
Colloque jeunes chercheurs, organisé par l’Ecole doctorale "Cognition, Langage, Interaction".

Bien que l’erreur soit conceptuellement difficile à définir, le chercheur ne manque pas de la rencontrer. Toutefois, c’est suite à son émergence, à son induction, ou à sa constatation que le scientifique peut tenter de la comprendre, de la gérer, de la prévenir, et/ou d’en tirer de nouvelles connaissances.

L’objectif de ce colloque est de promouvoir les travaux de recherche des jeunes chercheurs de divers horizons afin de permettre une réflexion transdisciplinaire en construisant des ponts entre les disciplines, au travers et au-delà̀ d’elles.

Wim de Neys (CNRS & Université Paris Descartes) est un conférencier invité.



RÉALISATION

Pôle Création Audiovisuelle / Service Communication 
Alexandre Boutin - Lucie Fradet - Abdou Gassama - Patrick Masclaux
https://vimeo.com/paris8webtv
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Affiche du document La modélisation comme outils d'intégration des processus écologiques

La modélisation comme outils d'intégration des processus écologiques

10min22

  • Savoir et communication
  • Sciences de la vie, Biologie
Jacques Gignoux, directeur de recherche au CNRS, s'intéresse dans
cette vidéo (10'22) à la modélisation des systèmes. Son propos,
tout d'abord général, porte sur les intérêts et les grands types
d'outils associés à cette démarche, puis, plus spécifiquement, sur
la question de la modélisation en écologie : quels en sont les
enjeux et que sont les "simulateurs d'écosystèmes" ?
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Affiche du document La pause numérique de Paris 8 - Risques et opportunités du numérique dans le travail

La pause numérique de Paris 8 - Risques et opportunités du numérique dans le travail

50min15

  • Savoir et communication
Pause numérique N°4 : 5 juin 2014 de 13h à 14h à La Coupole de Paris 8.

Résumé

Si le numérique est porteur d’opportunités et de satisfactions dans le travail, il est aussi porteur de risques qu’il convient d’identifier, risques pour les individus, les équipes de travail, voire les entreprises, afin d’éviter les mises en danger d’autrui. Face aux risques, émergent rapidement la demande de droits. Dès 1995, le droit à l’isolement et à la coupure était revendiqué pour les cadres. Près de vingt ans après, les partenaires sociaux nationaux proposent d’instaurer dans les entreprises des temps de déconnexion dans le cadre d’un accord sur la qualité de vie au travail. Dans le secteur des SSII, les partenaires sociaux viennent de franchir le pas. La règle suffit elle ? Comment en faire un point d’attention collectif ? Peut on compter dans cette dynamique nécessaire sur la prise de conscience et de distance personnelle, bref sur la responsabilité individuelle ?
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Affiche du document La démocratie des crédules (IAP)

La démocratie des crédules (IAP)

Gérald Bronner

1h30min46

  • Savoir et communication
Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Gérald Bronner, professeur de Sociologie Université Paris-Diderot (Paris 7) le 1er avril 2014.

Pourquoi les mythes du complot envahissent-ils l'esprit de nos
contemporains ? Pourquoi se méfie-t-on toujours des hommes de sciences ?
Comment, d'une façon générale, des faits imaginaires ou inventés, voire
franchement mensongers, arrivent-ils à se diffuser, à emporter
l'adhésion
des publics, à infléchir les décisions des politiques, en bref, à
façonner une partie du monde dans lequel nous vivons ? N'était-il
pourtant pas raisonnable d'espérer qu'avec la libre circulation de
l'information et l'augmentation du niveau d'étude, les sociétés
démocratiques tendraient vers une forme
de sagesse collective ? Voici quelques thèmes que la conférence
abordera.
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Affiche du document MOOC BD**2 : des Bases de Données à Big Data - le trailer

MOOC BD**2 : des Bases de Données à Big Data - le trailer

01min41

  • Savoir et communication
Introduction aux Bases de Données et à Big Data.
Inscription sur FUN
début des cours le 1er décembre 2014.
Les concepts fondamentaux des bases de données (schema, modèle de données) et du big data avc leurs paradigmes et propriétés en support.
un MOOC animé par le Professeur Serge Miranda.


Serge Miranda est professeur d'informatique à l'Université de Nice Sophia
Antipolis, France, depuis octobre 1983 après avoir soutenu une thèse d’état à
l’Université de Toulouse en 1980 et une thèse de Master à UCLA –Univ de Californie
Campus de Los Angeles. Depuis 1998 il dirige le Master MBDS (Multimedia, Bases de
Données et intégration de Systèmes). Mbds est un veritable laboratoire sur les services d'information du futur avec de nombreux partenaires industriels. La recherche sur "la Mobiquité et le Big Data" s'effectue sur un plan regional en partenariat avec le LSIS de l'Université d Aix Marseille.
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Affiche du document Les humanités réactionnaires - Thierry Ménissier

Les humanités réactionnaires - Thierry Ménissier

Thierry MENISSIER

1h14min37

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité"

Les humanités réactionnaires

par Thierry Ménissier
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Affiche du document Pourquoi j’ai choisi la science ?

Pourquoi j’ai choisi la science ?

Didier ROUX

55min41

  • Savoir et communication
  • Généralités
Une conférence de l'UTLS au lycée
Lycée Bertran de Born (24 Perigueux)
Avec Didier Roux (directeur de recherche et du développement chez Saint Gobain)
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Affiche du document L'avenir de l'Internet (Walid Dabbous)

L'avenir de l'Internet (Walid Dabbous)

Walid DABBOUS

56min00

  • Savoir et communication
Une conférence de l'UTLS au Lycée
L'avenir de l'Internet par Walid Dabbous (Directeur de recherche INRIA)
Lycée Jean Moulin (83 Draguignan)
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Affiche du document L'avenir de l'Internet - Serge Champeau

L'avenir de l'Internet - Serge Champeau

Serge Champeau

57min23

  • Savoir et communication
Une conférence de l'UTLS au Lycée
L'avenir de l'Internet par Serge Champeau (philosophe)
Lycée Hôtellerie et Tourisme de Gascogne (33 Talence)
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Affiche du document L'ingénieur et la recherche : inventer la connaissance

L'ingénieur et la recherche : inventer la connaissance

UTLS - la suite

1h11min10

  • Savoir et communication
  • Généralités
  • Génie et activités connexes
Une conférence du cycle : Qu'est-ce qu'un ingénieur aujourd'hui ? L'ingénieur, le génie, la machine du 10 au 14 janvier et du 16 au 19 janvier 2010, à 18h30
L'ingénieur et la recherche : inventer la connaissance par Michel Morvan, directeur scientifique du groupe Véolia environnement.
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Affiche du document La Turquie, membre de l'Union Européenne : un fardeau ou un atout ?- Seyfettin Gursel

La Turquie, membre de l'Union Européenne : un fardeau ou un atout ?- Seyfettin Gursel

UTLS - la suite

1h08min58

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle La Turquie, aujourd'hui demain
La Turquie, membre de l'Union Européenne : un fardeau ou un atout ? par Seyfettin Gursel
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Affiche du document La question chypriote - I.Turkmen, G.Vassiliou

La question chypriote - I.Turkmen, G.Vassiliou

Georges Vassiliou

1h11min11

  • Savoir et communication
La question chypriote par M. Ilter Turkmen, Ancien Ministre des Affaires étrangères et M. Georges Vassiliou, Ancien Président de la République Chypriote
Une conférence du cycle La Turquie : aujourd'hui, demain
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Affiche du document Diviser par 4 nos émissions de CO2 d'ici 2050 : est-ce possible ? - François Moisan

Diviser par 4 nos émissions de CO2 d'ici 2050 : est-ce possible ? - François Moisan

François Moisan

1h34min44

  • Savoir et communication
Diviser par 4 nos émissions de CO2 d'ici 2050 : est-ce possible ?
Par François Moisan, (directeur scientifique de l'ADEME)
Un programme du cycle de conférences :
L'UTLS propose en partenariat avec l'ADEME conférences sur ""Développement durable, la croissance verte : comment ?
Accès libre
Affiche du document La recherche scientifique

La recherche scientifique

Michel FONTES

55min06

  • Savoir et communication
  • Généralités
Une conférence de l'UTLS au Lycée
La recherche scientifique par Michel Fontes, Professeur à la faculté de médecine de la Timone, génétique médicale et développement.
Lycée Pierre Mendès France (13 Vitrolles)
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Affiche du document Quel nouvel humanisme aujourd'hui ? - Jean-Hugues Barthélemy

Quel nouvel humanisme aujourd'hui ? - Jean-Hugues Barthélemy

Jean Hugues BARTHELEMY

1h08min25

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité"
Quel nouvel humanisme aujourd'hui ?
par Jean-Hugues Barthélemy, Recherches contemporaines de la philosophie, Paris 8
Accès libre
Affiche du document Les humanités aujourd'hui - Marc Fumaroli

Les humanités aujourd'hui - Marc Fumaroli

Marc FUMAROLI

1h11min35

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?"
Les humanités aujourd'hui par Marc Fumaroli
Accès libre
Affiche du document Pourquoi défendre les humanités ? - Agnes Joste

Pourquoi défendre les humanités ? - Agnes Joste

Agnès Joste JOSTE

1h23min16

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?"
Pourquoi défendre les humanités ?
Par Agnès Joste
Lettres classiques, Lycée Claude Monet, Le Havre
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Affiche du document La moraline et les moralistes - Jean-Charles Darmon

La moraline et les moralistes - Jean-Charles Darmon

UTLS - la suite

1h19min14

  • Savoir et communication
  • Littérature des langues romanes. Littérature de langue française
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?"
La moraline et les moralistes par Jean-Charles Darmon
La tentation a souvent été grande de légitimer l’enseignement de la littérature en mettant au premier plan des raisons et des finalités morales. Mais ce type de démarche, encouragé aujourd’hui par tout un courant critique et philosophique outre-Atlantique, a souvent pour effet d’occulter l’inquiétante étrangeté des expériences de pensée que la littérature (même la plus « classique ») permet d’explorer, loin, très loin assurément des « leçons de morale » qui l’on prétend parfois y puiser.
Ceux que l’on nomma, précisément, les « moralistes », furent des maîtres du soupçon impitoyablement critiques et prodigieusement inventifs à cet égard. On pourrait montrer, notamment, qu’avec Montaigne et ses grands successeurs s’ouvre une crise de l’exemplarité morale sans précédent, faisant de la lecture un exercice éthique d’un style nouveau. Je voudrais réexaminer, de ce point de vue, un cas, célèbre entre tous, celui des Fables de Jean de La Fontaine ; et, en abordant les jeux complexes qu’il instaure avec la notion même d’exemplarité, rappeler quelle fut la profondeur souvent déroutante des allégories de la pensée morale dont certaines Fables offrent le spectacle.
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Affiche du document Du Rwanda à Homère et Virgile, récit d'une expérience personnelle - Ginette Vagenheim

Du Rwanda à Homère et Virgile, récit d'une expérience personnelle - Ginette Vagenheim

Ginette VAGENHEIM

1h18min21

  • Savoir et communication
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?"
Du Rwanda à Homère et Virgile, récit d’une expérience personnelle ou comment l’Europe plongea ses racines en Afrique.
Par Ginette Vagenheim
Langues et littératures anciennes, Université de Rouen, IUF

Si mon parcours personnel n’a rien d’exceptionnel, puisque j’ai été recrutée par concours sur un poste de maître de conférences de latin à l’université de Rouen, après avoir fait des études de langues anciennes dans le secondaire puis à l’université, il est cependant le résultat d’une « rencontre-choc » entre la culture occidentale incarnée respectivement par mon grand-père paternel, Frédéric Vagenheim (un alsacien arrivé au Rwanda vers 1900, à la faveur des relations commerciales mises en place par l’Allemagne, la puissance coloniale de l’époque, et puis resté sur place après avoir vigoureusement revendiqué sa nationalité française, comme employé du gouvernement belge,) et par mon grand-père maternel, Léon Robert (arrivé au Burundi au moment où les deux pays étaient passés sous la tutelle de la Belgique au lendemain de la défaite de l’Allemagne face aux alliés à Tabora) et la culture des deux royaumes inter-lacustres du Rwanda et du Burundi incarnée respectivement par ma grand-mère paternelle du clan de la famille royale rwandaise des Niginya et ma grand-mère maternelle du clan des ganwa Batare, de la dynastie royale du Burundi. Si mon grand-père paternel, en reconnaissant son fils, lui a offert, ainsi qu’ à ses petits-enfants le statut, si précieux aujourd’hui, de citoyen de plein droit d’un pays européen, il n’a pu lui épargner les souffrances d’appartenir à une race inconnue jusque-là, celle des « mulâtres (issus de l’union d’un Blanc et d’une Noire) » dont l’apparition soudaine et massive posera des problèmes d’ordre juridique et surtout moral à la puissance tutélaire et suscitera des solutions qui furent toujours dramatiques pour les intéressés. Si par ailleurs la tentative du chef de famille burundaise, mon arrière-grand-oncle, Pierre Baranyanka (qui fut « confié » aux colonisateurs allemands pour être « éduqués » dans leurs écoles comme le stipulait le traité de Kiganda du 6 juin 1903 qui consacrait l’acte de « colonisation » du Burundi), de créer les conditions d’un « modus vivendi » le plus harmonieux possible avec la culture belge se solde par un échec de nature politique (la résistance de la Tutelle à voir ses protectorats s’émanciper au lendemain de la conférence de Bandung), tragiquement matérialisé par la condamnation à mort, au terme d’un procès qui conserve aujourd’hui ses zones d’ombre, de deux de ses fils (Jean Ntidendereza et Jospeh Biroli) accusés du meurtre de Louis Rwagasore, dont l’un (Joseph) fut le premier universitaire du Rwanda-Urundi, c’est toutefois son exemple qui va inspirer l’engagement politique de son petit-fils, Jean-Marie Ngendahayo, qui sera ministre des affaires étrangères du Burundi, et l’engagement intellectuel de ses descendants, auquel j’appartiens, et qui consiste en une totale appropriation de la culture occidentale à travers une profonde identité africaine.
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Affiche du document Actualités de Cicéron - Clara Auvray-Assayas

Actualités de Cicéron - Clara Auvray-Assayas

Clara AUVRAY-ASSAYAS

1h05min28

  • Savoir et communication
  • Philosophie ancienne, médiévale, orientale
  • Littérature des langues italiques. Littérature latine
Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?"
Actualité de Cicéron ?
Par Clara Auvray-Assayas
Langues et littératures anciennes, Université de Rouen, IUF
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