Catalogue - page 10

Affiche du document Ethique de l'investigation scientifique sur l'être humain

Ethique de l'investigation scientifique sur l'être humain

Anne FAGOT-LARGEAULT

1h20min50

  • Éthique (philosophie morale)
  • Sciences médicales. Médecine
Conférence du 20 janvier 2000 par Anne Fagot-Largeault.
Au sens large, l'expérimentation humaine est aussi ancienne que la médecine, la pédagogie et la politique : les pédagogues ont toujours innové, et les médecins essayé de nouveaux remèdes. Au sens strict, le passage de l'expérimentation humaine 'empirique' à la 'méthode expérimentale' s'est lentement opéré, en médecine et dans les autres sciences humaines, au cours des deux derniers siècles.
L'exposé vise à montrer les difficultés de cette évolution, les étapes de la définition des règles (méthodologiques et éthiques) d'une investigation scientifique correcte lorsque des êtres humains en sont l'objet, les grands principes moraux qui sous-tendent ces règles, et les limites de l'encadrement actuel des pratiques de recherche.
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Affiche du document La technoscience: entre technophobie et technophilie

La technoscience: entre technophobie et technophilie

Gilbert HOTTOIS

1h27min23

  • Épistémologie, causalité, genre humain
  • Généralités
Pour certains penseurs de la science et de la technique contemporaine, Heidegger, Habermas, Ducassé, Ellul, Jonas, Simondon, Engelhardt, Henry, Laffitte, Marcuse, la question de l'autonomie de la technique se pose à des degrés divers et selon des perspectives variées. Une vision plus personnelle de notre civilisation technoscientifique et pluriculturelle, à la charnière de la modernité et de la postmodernité sera également développée par l'auteur.
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Affiche du document Rationalité et raisonnement

Rationalité et raisonnement

Gilles-Gaston GRANGER

1h12min20

  • Généralités
  • Sociologie et anthropologie
Conférence du 17 janvier 2000 par Gilles-Gaston Granger.
La rationalité est-elle nécessairement le produit d'un raisonnement ? Pour répondre à cette question, nous distinguerons rationalité d'une pensée et rationalité d'un comportement. La rationalité d'une pensée suppose qu'elle dépende de raisonnements conformes à la logique, mais il faut y joindre une fécondité inventive, comme en mathématique, et une activité critique. La pensée scientifique en général satisfait à ces critères. Un comportement est associé à une pensée : cependant son aspect rationnel spécifique dans la vie courante dépend d'une aptitude à saisir les réalités concrètes et à en juger avec bon sens et modération.
Plus généralement, la rationalité d'une action peut être évaluée du point de vue technique, c'est-à-dire au rapport entre un but poursuivi, les moyens mis en oeuvre et le résultat. Ou plus profondément en fonction de principes attribuant une valeur éthique à l'action, à la " praxis ", selon le terme des Anciens. Mais les rapports qu'entretient la rationalité d'action avec l'acte de raisonner ne sauraient être réduits à une modalité unique, comme dans le cas du rapport de la rationalité de pensée au raisonnement. Tout au plus est-il peut-être permis d'espérer que le sens d'une rationalité de l'action approchera un jour la fermeté qu'a atteint dans la science la rationalité de la pensée.
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Affiche du document L'expérience dans les sciences, modèles et simulations

L'expérience dans les sciences, modèles et simulations

Daniel PARROCHIA

1h15min49

  • Savoir et communication
  • Épistémologie, causalité, genre humain
Après avoir été sous-estimée par Descartes, constructeur d'une science déductive essentiellement théorique, l'expérience, à partir de Newton, a acquis une place prépondérante, sinon autonome, dans les sciences modernes et contemporaines, au point que la vérification expérimentale est devenue un moment essentiel du " rationalisme appliqué ". Dès la seconde moitié du XIXème siècle, cependant, et notamment à partir de Maxwell, la détermination d'objets scientifiques repasse par la construction de modèles théoriques permettant d'aborder des champs nouveaux sur des bases formelles identiques. Aujourd'hui, un pas de plus est franchi puisque la simulation informatique des tests expérimentaux fait perdre son empiricité à l'expérience et tend à la réinstaller au sein du théorique. La question se pose ainsi de savoir si ce nouveau tournant nous ramène à son point de départ et quelles sont les limites de cette réintégration de l'expérience dans la pratique théorique.
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Affiche du document Perception et cognition, une approche transculturelle et contextualisée - Michel Dray

Perception et cognition, une approche transculturelle et contextualisée - Michel Dray

Michel DRAY

22min04

  • Psychologie
  • Généralités
Colloque « Biofeedback en art contemporain » Espace de
l’Art Concret - Centre d’art contemporain.

L’étude transculturelle et interdisciplinaire des phénomènes artistiques
révèle la diversité des procédures sensorielles et cognitives.
L’histoire de ces artefacts,
représentations écosystémiques, éclaire l’histoire des fonctions
neurophysiologiques.
L’oeuvre d’art est envisagée comme une modélisation géolocalisée des
relations systémiques organisme-artefact-milieu et comme un outil
d’autoconscientisation
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Affiche du document Qu'est ce que la beauté - Guillaume Dupont

Qu'est ce que la beauté - Guillaume Dupont

Guillaume Dupont

44min44

  • Généralités
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Qu'est ce que la beauté par Guillaume Dupont
Lycée Louis Léopold Boilly (59 La Bassée)
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Affiche du document Les addictions - Elizabeth Rossé

Les addictions - Elizabeth Rossé

Elizabeth Rossé

40min03

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Les addictions par Elizabeth Rossé
Lycée professionnel Fernand Degrugillier (62 Auchel)
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Affiche du document Art et cognition, muséologie transculturelle - Michel Dray

Art et cognition, muséologie transculturelle - Michel Dray

Michel DRAY

1h07min47

  • Psychologie
  • Généralités
Conférence de Michel DRAY donnée dans le cadre des rencontres « De La Connaissance »,
Pôle universitaire Saint-Jean d'Angély à Nice.
Université Nice Sophia Antipolis
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Affiche du document La diversité humaine - Agnès Ricroch

La diversité humaine - Agnès Ricroch

Agnès Ricroch

40min06

  • Épistémologie, causalité, genre humain
Une conférence de l'UTLS au Lycée
La diversité humaine par Agnès Ricroch
Lycée professionnel Valentine Labbé (59 La Madeleine)
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Affiche du document Quelle est la part d'influence des médias dans la formation de l'opinion publique - V. de Senneville

Quelle est la part d'influence des médias dans la formation de l'opinion publique - V. de Senneville

Valérie DE SENNEVILLE

52min39

  • Éthique (philosophie morale)
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Quelle est la part d'influence des médias dans la formation de l'opinion publique par Valérie de Senneville
Lycée Van Gogh (95 Ermont)
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Affiche du document Emmanuel Decaux, l'exemple des droits de l'enfant

Emmanuel Decaux, l'exemple des droits de l'enfant

Emmanuel Decaux

1h27min33

  • Psychologie
  • Droit
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION
M. Alain BERTHOZ, Professeur
Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international
LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE
FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.
Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola
12 et 13 Juin 2008
Amphithéâtre Marguerite de Navarre

16h00 Emmanuel Decaux, Universalité des droits de l'homme et pluralité
interprétative : l'exemple des droits de l'enfant

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Affiche du document Heike Jung, Les formes et modèles du procès pénal - sauvegardes contre la manipulation ?

Heike Jung, Les formes et modèles du procès pénal - sauvegardes contre la manipulation ?

Heike Jung

1h30min10

  • Psychologie
  • Droit
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION
M. Alain BERTHOZ, Professeur
Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international
LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE
FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.
Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola
12 et 13 Juin 2008
Amphithéâtre Marguerite de Navarre

15h30 Heike Jung (Université de la Sarre, Département de Sciences juridiques), Les formes et modèles
du procès pénal - sauvegardes contre la manipulation ?

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Affiche du document Roland Jouvent, Les ambiguïtés du jugement

Roland Jouvent, Les ambiguïtés du jugement

Roland JOUVENT

1h32min53

  • Psychologie
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION
M. Alain BERTHOZ, Professeur
Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international
LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE
FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.
Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola
12 et 13 Juin 2008
Amphithéâtre Marguerite de Navarre

Discussion fin de matinée
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