Catalogue - page 600

Affiche du document Faut-il enseigner dans les langues nationales?

Faut-il enseigner dans les langues nationales?

Aboubacar Yenikoye Ismael

58min30

  • Divers
  • Youscribe plus
78 pages. Temps de lecture estimé 58min.
Quels sont les enjeux pédagogiques, économiques et sociaux en cause dans l'enseignement en langues nationales ? Quels sont les défis ? Quel bilan peut-on tirer en terme d'efficacité de l'enseignement en langues nationales, comparativement à l'enseignement par les langues étrangères ? C'est à ces questions que l'auteur tente d'apporter des réponses.
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Affiche du document Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Madana Noma Ye

1h43min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
138 pages. Temps de lecture estimé 1h43min.
Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte "grands groupes" en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015.
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Affiche du document Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique

Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique

Marie Chatry-Komarek

3h15min00

  • Méthodologie
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
260 pages. Temps de lecture estimé 3h15min.
Un enseignement bilingue basé sur la langue maternelle des apprenants semble mieux adapté aux pays africains multilingues. La réussite de cette option suppose : - la modification et le développement de nouveaux programmes pédagogiques ; - l'élaboration de matériels éducatifs en langues africaines ; - la formation des enseignants à enseigner en deux langues. Voici un ouvrage de référence, fondamental sur ce thème.
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DICTIONNAIRE DES GROS MOTS RUSSES

François Le Guévellou

1h12min45

  • Langues
97 pages. Temps de lecture estimé 1h13min.
Cet ouvrage présente un millier de termes et d'expressions généralement absents des dictionnaires en dépit de leur fréquence d'emploi. Ce sont des termes tabous, car ils touchent aux représentations du corps et des fonctions vitales. Ce vocabulaire obscène, ordurier et injurieux est pourtant à la base des structures fondamentales de la langue et sa connaissance est indispensable à qui veut approfondir l'expression populaire et explorer un aspect occulté de " l'âme russe ".
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Les classes de découverte

Jacques Chauvin

2h11min15

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
175 pages. Temps de lecture estimé 2h11min.
L'activité des classes de découverte est mal connue. Elle concerne annuellement plus de 700 000 enfants et 26 000 classes. Ce livre fait le point sur des sujets tels que : l'histoire des classes de découverte, l'intérêt éducatif de ces séjours, une analyse détaillée du nombre de classes de découverte, leur typologie et leurs retombées économiques. Une seconde partie est consacrées à des expériences pédagogiques innovantes. Suivent ensuite la publication de recommandations qualitatives ou d'organisation. Ce livre se veut un plaidoyer pour la dynamisation des classes de découverte.
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LES JEUNES EN RUPTURE SCOLAIRE :

2h55min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
234 pages. Temps de lecture estimé 2h55min.
Parmi les difficultés que rencontre le système éducatif et qui interrogent la société actuelle se trouve le phénomène du décrochage scolaire, autrement dit le départ prématuré d'élèves qui sortent du système éducatif sans en avoir atteint le terme et qui se retrouvent dans la société " des adultes " sans aucun diplôme pour assurer leur insertion professionnelle. Ce livre cherche à mêler discours de chercheurs et témoignages d'acteurs scolaires ou extrascolaires.
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Projet éducatif et famille

Daniel Granval

2h47min15

  • Sciences de l’éducation
223 pages. Temps de lecture estimé 2h47min.
Les éducateurs voulant mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge, trouvent rarement dans leur entourage l'aide qui leur est nécessaire. L'objectif de ce livre est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets individualisés, à développer des compétences, à travailler avec les familles afin de les inclure dans le projet de l'enfant, tout en privilégiant l'accompagnement au quotidien.
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Affiche du document Parlons tsigane

Parlons tsigane

Vania De Gila-Kochanowski

3h17min15

  • Langues
  • Youscribe plus
263 pages. Temps de lecture estimé 3h17min.
Les Tsiganes ont apporté à l'Europe des pans entiers de notre civilisation et de notre culture. Ils ont contribué en particulier au renouvellement de la musique et à l'évolution des droits de l'homme. Voici enfin une description de la romani (la langue tsigane), une descendante directe du sanskrit, mais qui, depuis la diaspora des locuteurs, s'est débarrassée de toutes les complications inhérentes aux langues écrites pour aboutir à une rigueur et à une logique peu commune.
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Perspectives alterlinguistiques Volume 1

Didier De Robillard

3h48min00

  • Langues
  • Youscribe plus
304 pages. Temps de lecture estimé 3h48min.
Le volume I, Démons, engage une critique des linguistiques structurales, nationalistes et systémistes, liées à la construction des états-nations et des colonisations. Le volume 2, Ornithorynques, propose en tenant compte des conditions socio-historiques actuelles, une approche qui tient compte des enjeux de l'altérité, avec nombre de conséquences importantes.
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Affiche du document ECOLE, LANGAGE, ET CITOYENNETÉ

ECOLE, LANGAGE, ET CITOYENNETÉ

4h22min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
350 pages. Temps de lecture estimé 4h22min.
Face à la prolifération des références à la citoyenneté, dans l'enseignement comme dans la société française actuelle, il est temps de procéder à un examen sérieux de cette notion. Fruit d'un travail pluridisciplinaire rassemblant notamment linguistes, juristes, économistes, philosophes, l'ouvrage propose une analyse approfondie de la notion de citoyenneté, en partant du constat que l'éducation citoyenne scolaire passe d'abord par le langage.
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Affiche du document Stéréotypage, stéréotypes

Stéréotypage, stéréotypes

Henri Boyer

2h18min00

  • Langues
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
184 pages. Temps de lecture estimé 2h18min.
Que les stéréotypes soient utiles voire indispensables pour le confort de la communication entre membres d'une même communauté culturelle, comme le pensent certains ou qu'il faille les dénoncer, pour d'autres, en raison de leur nocivité intra et intercommunautaire, leur prégnance et leur impact sont tels qu'ils constituent, pour les sciences de l'homme et de la société dans leur ensemble, des objets d'étude dont l'intérêt n'a cessé de se confirmer durant ces dernières années.
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Affiche du document Parles-tu français ? Ca dépend...

Parles-tu français ? Ca dépend...

Valentin Feussi

3h36min45

  • Langues
  • Youscribe plus
289 pages. Temps de lecture estimé 3h37min.
Grâce à une approche constructiviste, cet ouvrage part de l'idée que la langue est une construction sociale, et que la démarche pour y accéder ne peut occulter la contextualisation historicisée avec ses implications. Le caractère évolutif des pratiques sociolinguistiques est mis en évidence grâce à une atmosphère d'intertolérance et d'interconnaissance dont l'élaboration permet non seulement de gérer les conflits, mais aussi de construire une acceptation mutuelle des différents usages et des acteurs sociaux au Cameroun.
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Les bataillons scolaires

Albert Bourzac

4h22min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
350 pages. Temps de lecture estimé 4h22min.
Créés en application de la loi sur l'enseignement de la gymnastique, présents dans les grandes manifestations républicaines, enjeu politique entre conservateurs et républicains après la défaite de 1871 et au début de la République, contemporains de l'émergence de la droite nationaliste, les bataillons scolaires n'ont laissé que peu de traces dans l'histoire de la France. La vie politique au début de la IIIe République entre dans une période de réorganisation. Il faut consolider la République ; l'école veut assurer la formation de citoyens libres et prêts à se sacrifier pour la défense de la patrie.
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Affiche du document L'Afrique dans le système LMD (Licence - Master - Doctorat)

L'Afrique dans le système LMD (Licence - Master - Doctorat)

Daniel Franck Idiata

3h40min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
  • Livre epub
294 pages. Temps de lecture estimé 3h40min.
Depuis 1999, l'Europe est inscrite dans le processus de Bologne pour réorganiser et harmoniser son architecture d'enseignement à travers le système LMD. Cet ouvrage revient sur les fondements de la réforme LMD et sur les évolutions qu'elle impose. Il évalue ensuite, en s'appuyant sur le contexte précis du Gabon, les possibilités et les conditions pour réussir le grand chantier d'arrimage au LMD dans les universités africains francophones. Il apporte un éclairage sur les divers enjeux de cette réforme.
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Affiche du document Construire son parcours de thèse

Construire son parcours de thèse

2h51min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
228 pages. Temps de lecture estimé 2h51min.
Tout au long de son parcours, le jeune chercheur se trouve aux prises avec une multitude de questionnements. Ce manuel réflexif et pratique se penche aussi bien sur la construction de la recherche elle-même que sur les problèmes qui peuvent se poser avant, pendant et après la thèse. Il alterne des points pratiques, des éclairages, écrits par des apprentis chercheurs confirmés, qui "dialoguent" entre eux et se répondent.
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Affiche du document Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue

Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue

Marie-Madeleine Bertucci

2h36min45

  • Méthodologie
  • Youscribe plus
209 pages. Temps de lecture estimé 2h37min.
L'acquisition d'une langue constitue pour tout sujet un phénomène complexe. La langue est un marqueur identitaire, qui induit des questionnements tant pour le maître que pour l'élève. Cet ouvrage analyse un certain nombre de situations de transfert des savoirs et d'apprentissage dans des contextes plurilingues et interculturels où la didactique a partie liée avec l'identitaire, aussi bien en France qu'en dehors de l'hexagone : en Indonésie, en Tunisie, ou à Madagascar.
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Affiche du document Une poétique pour l'éducation

Une poétique pour l'éducation

Jean-Pierre Bigeault

4h24min45

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
353 pages. Temps de lecture estimé 4h25min.
L'éducation est-elle une science ou un art ? Les deux, répond l'auteur ! Pour l'éducateur comme pour le psychanalyste, la théorie et la pratique se constituent en couple dans la réciprocité de leurs apports. Ce libre traité d'éducréation s'adresse à des praticiens : éducateurs et pédagogues en situation d'apprendre à apprendre mais aussi à être. Et à tous ceux qui tentent de théoriser l'éducation, il apporte le témoignage d'un acteur, historien et commentateur d'une aventure partagée en équipe.
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Affiche du document Parlons Karimojong

Parlons Karimojong

Christian Bader

3h26min15

  • Langues
  • Youscribe plus
275 pages. Temps de lecture estimé 3h26min.
Le lecteur est invité à s'initier à la langue parlée, non seulement par les Karimojong d'Ouganda, mais également, avec quelques variations dialectales, par les autres peuples que les ethnologues appellent les "Paranilotes du centre": les Dodos et les Jie d'Ouganda, les Turkana du Kenya, les Toposa et les Jiye du Soudan, les Nyangatom d'Ethiopie.
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Affiche du document L'école porteuse d'avenir

L'école porteuse d'avenir

Madeleine Goutard

3h46min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
302 pages. Temps de lecture estimé 3h46min.
Dans l'optique d'une éducation tout au long de la vie, cet ouvrage montre la fécondité de la communauté enfantine quand l'éducateur sait la faire se développer dans son originalité et son dynamisme propres, tout en y inscrivant son action éducative. L'auteur énonce des principes ayant suffisamment d'universalité pour guider des choix situés au-delà des programmes, des méthodes et des techniques et en les illustrant d'exemples vécus attestant leur validité.
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Affiche du document LE PARI DE LA TRANSDISCIPLINARITÉ

LE PARI DE LA TRANSDISCIPLINARITÉ

Jean-Paul Resweber

1h42min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
136 pages. Temps de lecture estimé 1h42min.
Toute discipline est un outil qui permet de faire parler les savoirs, de les déplacer et de les reconfigurer dans la culture. L'auteur de ce livre analyse les lieux communs de la transdisciplinarité : d'un point de vue historique et pédagogique, épistémologique et, finalement pratique, en définissant le concept d'interprofessionnalité. En amont, les disciplines se recoupent dans les champs culturels des savoirs ; en aval, elles se croisent dans des pratiques multiples dont l'écriture demeure le paradigme privilégié.
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