Catalogue - page 4

Affiche du document Get Ready ... Get Set ... GO! – Preparing for your doctoral studies and doctoral education

Get Ready ... Get Set ... GO! – Preparing for your doctoral studies and doctoral education

Laetus O.K. Lategan

2h27min45

  • Etudes supérieures
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197 pages. Temps de lecture estimé 2h28min.
This book presents different perspectives of support of the doctoral education value chain. Themes such as the scope of doctoral education, planning and roll-out of the research project, student and supervisor responsibilities, publication writing, grant applications, the application of research results and research ethics and integrity are addressed.This book forms part of one of the three pillars of postgraduate research, namely research capacity building. The other two pillars are policy and methodology, which are addressed in other publications.
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Affiche du document Posthumanism and Higher Education

Posthumanism and Higher Education

2h46min30

  • Etudes supérieures
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222 pages. Temps de lecture estimé 2h46min.
Analyse how higher education can be rethought and move towards posthumanismReconceptualizes the academy and offers new way for academics and researchers to do higher education differentlyEncourages imagination and creative thinking in re-thinking higher educationThis book explores ways in which posthumanist and new materialist thinking can be put to work in order to reimagine higher education pedagogy, practice and research. The editors and contributors illuminate how we can move the thinking and doing of higher education out of the humanist cul-de-sac of individualism, binarism and colonialism and away from anthropocentric modes of performative rationality. Based in a reconceptualization of ontology, epistemology and ethics which shifts attention away from the human towards the vitality of matter and the nonhuman, posthumanist and new materialist approaches pose a profound challenge to higher education. In engaging with the theoretical twists and turns of various posthumanisms and new materialisms, this book offers new, experimental and creative ways for academics, practitioners and researchers to do higher education differently. This ground-breaking edited collection will appeal to students and scholars of posthumanism and new materialism, as well as those looking to conceptualize higher education as other than performative practice. Chapter 1. Unfolding: Con-conspirators, contemplations, complications and more: Carol A. Taylor.- PART I. Entangled Pedagogic Provocations.- Chapter 2. Sounds of scissors: Eventicising Curriculum in Higher Education; Bente Ulla, Ninni Sandvik, Ann Sofi Larsen, Mette Røe Nyhus, Nina Johannesen.- Chapter 3. Theatre for a changing climate: A Lecturer's portfolio; Evelyn O'Malley.- Chapter 4. A manifesto for teaching qualitative inquiry with/as/for Art, Science and Philosophy; Candice Kuby and David Aguayo.- Chapter 5. Posthuman encounters in New Zealand early childhood teacher education; Sonja Arndt and Marek Tesar.- Chapter 6. Putting Posthuman theories to work in educational leadership programmes; Kathryn J. Strom and David Lupinacci.- Chapter 7. Re-vitalizing the American Feminist-Philosophical classroom. Transformative academic experimentations with diffractive pedagogies; Evelien Geerts.- Chapter 8. Undoing and doing-with: Practices of diffractive reading and writing in higher education; Sarah Hepler, Susan Cannon, Courtney Hartnett and Teri Peitso-Holbrook.- PART II. Inventive Practice Intra-ventions.- Chapter 9. Staying with the trouble in Science Education: Towards thinking with nature; Marc Higgins, Maria F.G. Wallace, Jesse Bazzul.- Chapter 10. Complex knowing: Promoting response-ability within music and science teacher education; Carolyn Cooke and Laura Colucci-Gray.- Chapter 11. Dramatizing an articulation of the (p)artistic researcher's posthumanist pathway to 'slow professorship' within the corporate university complex; johnmichael rossi.- Chapter 12. A Posthuman pedagogy for childhood studies (Viewpoint); Amanda Hatton.- Chapter 13. Disruptive pedagogies for teacher education: The power of Potentia in Posthuman times; Kay Sidebottom.- Chapter 14. Textual practices as already-posthuman: Re-imagining text, authorship and meaning-making in higher education; Lesley Gourlay.- Chapter 15. Body as transformer: 'Teaching without teaching' in a teacher education course; Karin Murris and Cara Borcherds.- PART III. Experimental Research Engagements.- Chapter 16. Playful pedagogy: Autoethnography in the Anthropocene; Clare Hammoor.- Chapter 17. Refiguring presences in Kichwa-Lamista territories: Natural-cultural (Re)storying with Indigenous place; Marc Higgins and Brooke Madden.- Chapter 18. Indigenous education in higher education in Canada: Settler re-education through New Materialist theory; Jeannie Kerr.- Chapter 19. Posthuman methodology and pedagogy: Uneasy assemblages and affective choreographies; Jennifer Charteris and Adele Nye.- Chapter 20. Response-able (Peer) reviewing matters in higher education: A manifesto; Vivienne Bozalek, Michalinos Zemblyas and Tamara Shefer.- Chapter 21. How did 'we' become human in the first place? Entanglements of Posthumanism and critical pedagogy for the 21st century; Annouchka Bayley.
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Economie politique

Beaujolais Bofoya Komba

4h34min30

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366 pages. Temps de lecture estimé 4h34min.
Ce livre est un manuel pédagogique. Recourant à l'histoire, aux mathématiques et à l'algèbre, il décrit les nouvelles théories économiques dans leur conjoncture actuelle, caractérisée par une pluralité de discours exigeant un choix sévère. Les exercices choisis illustrent les pistes de solutions à prendre pour des questions économiques se posant en société, des solutions aux exercices étant indiquées à chaque étape du développement théorique.
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L'étudiant stratège

Alessandro BARTOLETTI

1h39min45

  • Etudes supérieures
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133 pages. Temps de lecture estimé 1h40min.
Qui n’a jamais eu peur la veille d’un examen ? Qui n’a jamais paniqué lors d’un grand oral à l’université ou d’un simple exposé en classe ? Et combien de fois nous est-il arrivé de lire et de relire des notes de cours, un manuel, un ouvrage théorique sans parvenir à comprendre et à mémoriser les notions exposées ? On peut affirmer – sans risque de se tromper – que chacun de nous a vécu le fameux « blocage de l’étudiant » au moins une fois au cours de son parcours scolaire… Mais pour certains élèves et étudiants, un obstacle mineur peut se transformer en un problème en apparence insurmontable, malgré les efforts démesurés déployés aussi bien par eux-mêmes que par leurs parents et leurs enseignants. Dans cet ouvrage, l’auteur propose d’appliquer les principes de la thérapie stratégique brève aux difficultés scolaires. Après avoir évoqué les « tentatives de solutions » développées par les parents face aux résultats scolaires décevants de leur enfant (dont les célèbres et inopérantes litanies : « tu devrais t’impliquer davantage, tu devrais faire des efforts, tu devrais mieux travailler »…) et les stratégies et stratagèmes thérapeutiques les plus raffinés, l’auteur nous livre une approche paradoxale – voire désarmante – mais terriblement efficace pour contourner les multiples blocages rencontrés par les élèves et les étudiants dans le processus d’apprentissage ou les situations scolaires vécues avec difficulté (qui comprennent aussi bien la peur des enseignants que la panique provoquée par l’épreuve de l’examen, le perfectionnisme scolaire « compulsif » ou l’abandon pur et simple des études). Au-delà d’un riche exposé théorique sur les nombreux aspects psychologiques et sociologiques de l’apprentissage, Alessandro Bartoletti nous propose un vaste choix de cas cliniques permettant d’illustrer de manière tangible et concrète sa brillante approche stratégique. Réussir sur les bancs de l’école est probablement l’investissement le plus précieux que l’être humain puisse faire car nous savons, qu’au cours de notre existence, nous serons tous amenés à passer bien des examens…
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Faire parler le compte de résultat

Sophie Carrière Rigard-Cerison

1h39min00

  • Etudes supérieures
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132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Document comptable obligatoire, le compte de résultat est l'état de synthèse central pour l'analyse de la performance financière d'une organisation. Le compte de résultat est riche d'informations pour toutes les parties prenantes de l'entreprise. L'objectif de cet ouvrage est de donner des clés de lecture et d'analyse du compte de résultat à travers, certes, les aspects techniques incontournables (retraitements, ratios), mais également grâce à la présentation d'une démarche d'analyse. De nombreux cas pratiques permettent également de mettre en évidence les spécificités d'analyse en fonction du secteur d'activité de l'entité étudiée.
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Affiche du document Réussir ses études universitaires en France - How to succeed in your University studies in France

Réussir ses études universitaires en France - How to succeed in your University studies in France

Armand Chanel

2h12min00

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176 pages. Temps de lecture estimé 2h12min.
Pour réussir leurs études en France, les étudiants étrangers rencontrent trois sortes de difficultés : une insuffisante maîtrise du français, la différence des méthodes de travail universitaire et les particularités de la vie en France. Les difficultés liées à la maitrise du français ne sont pas abordées dans ce livre qui a justement pour objectif de répondre aux deux autres sortes de difficultés. Ce livre est en version bilingue. En effet, les étudiants concernés sont censés le lire en français, mais il se peut qu'ils butent sur une difficulté. Dans ce cas, ils peuvent aussitôt de référer au paragraphe correspondant en anglais qui figure en regard. This book is in bilingual version. Indeed, the students concerned are supposed to read it in French, but they may come up against a difficulty. In this case, they can immediately refer to the corresponding paragraph in English which appears opposite.
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Cahier de dictées et questions

El Hadj Julgard Naini Nabe

3h35min15

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287 pages. Temps de lecture estimé 3h35min.
Cet ouvrage est un recueil de textes destiné essentiellement aux enseignants du secondaire dans leur tâche d'enseignement. Il se veut constituer un outil utile de lecture et de composition française : à la fois guide à destination des jeunes maîtres, et manuel pour l'acquisition des connaissances pour les élèves de 5e, 6e et 7e années.
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Guide des associations étudiantes

Anne Prevost-Bucchianeri

3h09min00

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  • Livre mobi
252 pages. Temps de lecture estimé 3h09min.
Ce guide de la vie associative étudiante est un ouvrage pluridisciplinaire. Il aborde en effet tant des thématiques juridiques et comptables liées au fonctionnement des associations, que des thématiques plus managériales liées au savoir-faire et au savoir-être. L’objectif est de partager une expérience riche de plusieurs années d’interactions et d’échanges avec les étudiants, de faire comprendre que l’apprentissage est un tout, un ensemble de connaissances techniques mis en musique avec ce que l’on appelle aujourd’hui des soft skills. Des outils liés au comportement, au relationnel. Le tout formera une expérience, et conduira à l’acquisition de compétences, encore faudra-t-il être en éveil sur le chemin parcouru et les compétences acquises. Cet ouvrage se propose de vous aider à cette prise de conscience afin de pouvoir grandir dans vos savoirs, dans votre prise de recul et de vivre ainsi pleinement une expérience associative riche de rencontres avec les autres et avec vous-même.
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Affiche du document DOCtrine - Le guide pour réussir votre doctorat – The guide to achieve your Doctorate – 5 Docteurs vous livrent leurs secrets

DOCtrine - Le guide pour réussir votre doctorat – The guide to achieve your Doctorate – 5 Docteurs vous livrent leurs secrets

Dr Hady B. Khalaf

2h33min00

  • Etudes supérieures
204 pages. Temps de lecture estimé 2h33min.
L’obtention d’un doctorat, vous le savez tous, demande des efforts considérables. Ce livre pratique s’appuie sur l’expérience de 5 docteurs qui ont obtenu leur titre de Docteur business administration et vous donnent les clés de la réussite. Les idées et les bonnes pratiques sont réunies sous forme de check-lists. Identifiez rapidement l’information essentielle, exprimée sous la forme d’une action, d’une direction ou d’un point de vue ! L’essentiel est réuni pour assurer le succès de votre entreprise. Cerise sur le gâteau, ce guide est bilingue. À ce niveau d’étude, ce n’est plus un luxe, mais une nécessité. En adoptant ce livre, véritable condensé d’idées, de conseils et de bonnes pratiques, vous aussi pourrez obtenir le précieux sésame tout en préservant votre vie privée !
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Abrégé d'analyse de contenu

Marie-France Grinschpoun

46min30

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62 pages. Temps de lecture estimé 46min.
L'analyse de contenu est une procédure d'analyse du dire qui permet un contrôle ultérieur sur la recherche et la réalisation de comparatifs. Cette méthode tente de répondre aux exigences de rigueur et de fiabilité par une administration de la preuve. Pour rendre véritablement accessible cette procédure d'analyse, cet ouvrage propose de nombreux exemples de sa pratique sur des discours individuels et sur des discours collectifs, spontanés et composés. Cet abrégé vise un savoir-faire nécessaire à tout chercheur, confirmé ou débutant, qui souhaite rendre objectivable l'analyse d'énoncés.
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Affiche du document Pour réussir les études de médecine en RD Congo

Pour réussir les études de médecine en RD Congo

Patrick Wenda T. Tshilumba

2h34min30

  • Etudes supérieures
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206 pages. Temps de lecture estimé 2h34min.
Faciliter la réussite des études en médecine en RD Congo, tel est le but poursuivi par cet ouvrage. Face à un nombre trop élevé d'échecs et de décrochages qui inquiètent tout le monde, les auteurs proposent des voies et des moyens en vue d'aider les étudiants à s'adapter aux études de médecine.
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Affiche du document Manuel de méthodologie et de rédaction de la thèse de doctorat et du mémoire de master

Manuel de méthodologie et de rédaction de la thèse de doctorat et du mémoire de master

Pierre N'Da

4h09min00

  • Etudes supérieures
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332 pages. Temps de lecture estimé 4h09min.
Ce livre de méthodologie contribue à la clarification et à la précision de certaines expressions et notions courantes devenues ambivalentes et confuses. Dans ce cadre, ont été abordées et expliquées les notions comme le sujet de recherche et l'objet de recherche, le problème de recherche et la question de recherche, le projet de recherche et le projet de thèse, la recherche universitaire et la recherche documentaire et bibliographique ainsi que la conception de la problématique de recherche, du corpus d'étude, de la méthodologie, entre autres.
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Affiche du document Méthodologie de la recherche et initiation à la préparation des mémoires et des thèses

Méthodologie de la recherche et initiation à la préparation des mémoires et des thèses

Agbobli Edo Kodjo Maurille

2h48min00

  • Etudes supérieures
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224 pages. Temps de lecture estimé 2h48min.
Chaque être a besoin de comprendre les événements qu'il vit et tous les aspects de l'environnement dont il dépend. Il importe de maîtriser la méthodologie qui y gouverne pour saisir le contenu des divers travaux destinés à nous éclairer. Tel est le but de cet opuscule très nécessaire aux étudiants et élèves des cycles 2 et 3 de l'enseignement supérieur, pour la validation de leurs travaux, et à tout lecteur qui veut comprendre les écrits scientifiques expliquant les phénomènes du monde contemporain.
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Affiche du document Le compagnon de l'étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses

Le compagnon de l'étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses

Moudio Dalle Philibert

1h48min00

  • Etudes supérieures
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144 pages. Temps de lecture estimé 1h48min.
Les livres de méthodologie, que celle-ci soit rédactionnelle ou de recherche, sont à consulter par les étudiants candidats à la soutenance. Le lecteur ne trouvera pas de formules magiques pour son mémoire de thèse, mais ce livre l'aidera à mieux réaliser son travail de recherche. Découvrez toute la collection Harmattan Cameroun !
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Affiche du document Missions et fonctions du tuteur dans les métiers de la construction

Missions et fonctions du tuteur dans les métiers de la construction

Jean-Paul Léon

1h15min45

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101 pages. Temps de lecture estimé 1h16min.
Dans ce manuel prioritairement destiné aux futurs professionnels de la construction et à tous ceux qui les encadrent, on apprend comment transmettre durablement tout le savoir technique et économique requis par une opération du BTP. Les connaissances classiques exigées par le métier ont autant d'importance que les relations humaines que vont tisser entre eux les professionnels réunis par une opération de construction et, pourtant, cette dimension n'était pas encore traitée dans les livres de base. Que doit-on savoir ? Que doit-on faire ? Sur qui peut-on s'appuyer ? Que faut-il transmettre ? A ces questions des stagiaires et de leurs tuteurs, les auteurs répondent en s'appuyant méthodiquement sur des cas concrets vécus auprès de plus de cinq cents apprentis formés dans une centaine d'entreprises de toute la France. La mission du constructeur commence dès la notification du marché pour ne s'achever qu'à la fi n de la période de parfait achèvement. Afin de faire comprendre comment l'entreprise est organisée autour du chantier, vingt-deux missions majeures sont exposées ici dans le détail, point par point. Pour chacun de ces exemples, les auteurs décrivent et analysent autant le contexte que les opérations elles-mêmes. Publics Tuteurs, apprentis et stagiaires des entreprises du BTP (CAP, Bac Pro, BTS, DUT, CFA, écoles d'ingénieurs) Formation continue dans les entreprises voulant améliorer leur fonctionnement (efficacité et prise en compte du facteur humain) Consultants et conseillers du secteur Apprentissage et tutorat Histoire et avenir de l'apprentissage Organisation de l'apprentissage en France Les acteurs Exemple d'un dispositif d'apprentissage pour conducteurs de travaux Les missions du bâtisseur Préparation du chantier Suivi de chantier Réception et clôture du chantier Les connaissances et leur transmission Les ressources L'accueil La motivation La pédagogie
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Affiche du document Éloge du pet

Éloge du pet

Bertrand Cochard

51min00

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68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
Ce que ce livre n'est pas?: un éloge paradoxal de ce que vous entendez généralement par “pet”?; une apologie malsaine de la scatologie?; un énième roman français au titre volontairement ésotérique... Ce que ce livre est: un antimanuel de dissertation pour tout préparationnaire en quête d'une méthode originale et ludique; une critique du formalisme académique français; un pied de nez à la classe intellectuelle dominante... Aussi, n'ayez pas honte de prendre cet ouvrage sur l'étagère. En classe préparatoire comme en société, le juge, c'est vous. (B. Cochard) Besoin d'impressionner un correcteur ou de trouver un angle d'attaque pour la dernière partie de votre dissert'? Besoin de briller intellectuellement et de vous hisser au-dessus de la masse des élèves de prépa? Si oui, il y a certainement une âme de pétomane en vous et cet essai vous est entièrement destiné, B. Cochard vous livrant les clés d'un pet réussi, tout en vous prévenant des impairs à ne pas commettre. Du pet géographique au pet philosophique, du pet xénophile aux références indémodables et salvatrices, petit tour d'horizon des figures (parfois acrobatiques) qui vous assureront la reconnaissance, voire l'adoubement de vos aînés. Le tout dans un opuscule alliant dandysme et impertinence, esprit mordant et pince-sans-rire.
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La prépa école de commerce

Baptiste Thomas

1h33min45

  • Etudes supérieures
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125 pages. Temps de lecture estimé 1h34min.
Choisir et réussir sa "prépa" dans les meilleures conditions Des conseils et astuces pour bien choisir sa "prépa" Le classement "maison" des auteurs pour choisir facilement son établissement. De nombreux compléments à lire sur www.prepa-hec.org Forts de leur expérience, les auteurs de ce guide pratique abordent en détail toutes les étapes du parcours du futur étudiant de "prépa" : pré-requis, admission, scolarité, préparation des concours, etc. Truffé de conseils et d'anecdotes, ce livre permet au lecteur de mettre toutes les chances de son côté pour sortir gagnant de ce parcours du combattant. Introduction : les études commerciales ont changé Se poser les bonnes questions pour bien s'orienter Le dossier et la procédure d'admission en "prépa" Se préparer à la "prépa" Au coeur de la "prépa" Les concours L'école, une période de choix
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Affiche du document Bien dans sa tête, bien dans ses études

Bien dans sa tête, bien dans ses études

Michal Benedick

2h00min00

  • Etudes supérieures
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  • Livre lcp
160 pages. Temps de lecture estimé 2h00min.
Etre étudiant, c'est se confronter quotidiennement à des expériences nouvelles et faire des choix essentiels : études, logement, budget, projets professionnel et vie perso. Et parce qu'à 18 ou 20 ans, on commence sa vie d'adulte, qu'on a plein d'interrogations mais qu'on ne veut pas forcément écouter les conseils des parents, avoir sous la main un livre qui répond à toutes les questions peut sauver de bien des situations ! L'auteur se propose ainsi d'apporter des réponses pragmatiques aux questions que se posent les étudiants. Bien dans ses études Des méthodes de travail qui vous conviennent Maîtriser les exercices universitaires Etudier et travailler à l'étranger : soyez mobiles ! Monter un projet Réussir son orientation et son insertion professionnelle Vos finances, votre logement et autres démarches Etre bien au quotidien
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Affiche du document Concevoir et réaliser son mémoire de master I et master II en sciences humaines et sociales

Concevoir et réaliser son mémoire de master I et master II en sciences humaines et sociales

Eugène Régis Mangalaza

1h51min45

  • Etudes supérieures
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
149 pages. Temps de lecture estimé 1h52min.
Avec des exemples à l'appui, ce livre se propose d'accompagner les étudiants de master I et de master II en sciences humaines et sociales dans la conception et l'élaboration de leur mémoire. Il s'agit de s'investir dans une thématique de recherche, de formuler et de problématiser leur sujet, d'élaborer un plan de rédaction cohérent, de conduire une analyse dans un argumentaire judicieusement conçu, de maîtriser progressivement un style rédactionnel vivant et limpide, d'aiguiser leur esprit critique.
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