Catalogue - page 351

Affiche du document Parlons Mandinka

Parlons Mandinka

Man Lafi Drame

2h39min00

  • Langues
  • Youscribe plus
212 pages. Temps de lecture estimé 2h39min.
Ce livre est consaré au peuple mandinka de Casamance au Sénégal, dont l'aire géographique s'étend du Rio Corubal en Guinée Bissau à la rivière Gambie. Le lecteur y trouvera les principales données historiques et culturelles, une description simple de cette langue originale du groupe mandé, des expressions usuelles , des textes de conversation courante et des proverbes ainsi que deux lexiques.
Accès libre
Affiche du document DIALECTISER LA RECHERCHE ET L'ACTION

DIALECTISER LA RECHERCHE ET L'ACTION

Valérie Barry

1h53min15

  • Méthodologie
  • Youscribe plus
151 pages. Temps de lecture estimé 1h53min.
L'un des enjeux de la recherche en éducation est d'accompagner la dynamique européenne de transformation des pratiques éducatives et pédagogiques, en posant le droit à l'éducation de tout enfant ou adolescent et la prise en compte de ses éventuels besoins spécifiques. L'objet de ce livre est de présenter une méthodologie de recherche susceptible d'opérer une rencontre constructive entre des chercheurs en sciences de l'éducation et des professionnels parfois déstabilisés dans l'exercice de leurs fonctions.
Accès libre
Affiche du document FRAGMENTS SUR LE TEXTE

FRAGMENTS SUR LE TEXTE

Milagros EZQUERRO

1h16min30

  • Langues
  • Youscribe plus
102 pages. Temps de lecture estimé 1h16min.
On peut penser que notre vision du texte doit évoluer avec notre vision de l’univers. Tel est, du moins, le parti pris de la présente réflexion sur le texte. Elle se nourrit des concepts, des constructions théoriques, et même des apories en provenance d’autres champs du savoir, afin d’avoir un point de vue nouveau sur le texte. L’auteur a voulu rendre à « théorie » son sens étymologique et présenter une série ouverte d’observations que l’on a simplement conceptualisées et qu’il appartient au lecteur de faire siennes et de faire jouer.
Accès libre
Affiche du document Mise au point sur la virgule

Mise au point sur la virgule

Gérard Barroy

1h09min45

  • Langues
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
93 pages. Temps de lecture estimé 1h10min.
La virgule n'est pas un détail de l'expression écrite. Selon qu'elle est bien ou mal placée, elle nuit à la lecture ou la facilite. Et elle est souvent mal placée : même dans la presse et la littérature, les hésitations sont légion, ces virgules flottantes, à géométrie variable, gênent tout autant les rédacteurs que les lecteurs. D'où vient donc notre incapacité à placer les virgules automatiquement et facilement ? L'auteur avance une hypothèse : au lieu de chercher le rôle de la virgule dans le "dire", comme on le fait toujours, il faut le chercher dans le "lire". Embarquez avec l'auteur dans cette enquête et devenez un expert de la ponctuation.
Accès libre
Affiche du document Lectures contemporaines de la crise de l'éducation

Lectures contemporaines de la crise de l'éducation

Franck Giol

2h07min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
170 pages. Temps de lecture estimé 2h07min.
Qu'en est-il exactement de la crise de l'éducation en France, quels propos ont été tenus à son endroit au cours des dernières décennies ? L'ambition de cet ouvrage est d'interroger la signification même de la crise de l'éducation en France à partir d'une analyse des articles qui lui ont été consacrés dans la Revue française de pédagogie, Le Débat, Esprit, Les Cahiers pédagogiques et Le Monde de l'éducation de 1980 à 2005.
Accès libre
Affiche du document Prosodie et sens Volume 2

Prosodie et sens Volume 2

Geneviève Caelen-Haumont

3h16min30

  • Langues
  • Youscribe plus
262 pages. Temps de lecture estimé 3h16min.
L'intérêt de cet ouvrage réside dans la présentation d'une méthode d'analyse originale de la prosodie, et en particulier de la mélodie. La méthode utilisée élargit l'analyse à l'ensemble des unités lexicales et conduit l'investigation dans plusieurs réseaux par nature imbriqués, syntaxiques, sémantiques et pragmatiques. Dépassant la voie la plus souvent explorée dans les travaux actuels, la méthode s'ouvre également, pour mieux rendre compte des stratégies mises en place par les locuteurs à plusieurs réseaux d'analyse concurrents dans le domaine du sens.
Accès libre
Affiche du document L'enseignementdes sciences en alternance

L'enseignementdes sciences en alternance

Jean-Claude Sallaberry

3h00min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
240 pages. Temps de lecture estimé 3h00min.
La première partie de ce livre se consacre à des repérages théoriques, regroupés en « trois angles d’attaque » : une approche générale de la question de la didactique et des spécificités de l’alternance, la problématisation, démarche de construction du problème, une « entrée par les représentations ». La seconde partie se présente comme une série de formalisations de pratiques : trois expériences d’enseignement des mathématiques, un tableau de représentations qui sont celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, à la formation d’accompagnateur de projet et à celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, une expérience de formation à l’informatique, trois tentatives consacrées aux sciences expérimentales.
Accès libre
Affiche du document La Cité des Lycéens

La Cité des Lycéens

Patrick Rayou

3h42min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
296 pages. Temps de lecture estimé 3h42min.
Les interventions des lycéens dans l'espace public sont souvent déconcertantes. Très soucieux du respect de leurs droits, ils semblent cependant réticents à s'engager totalement dans les dispositifs offerts par les adultes ou dans les mouvements dont ils prennent parfois l'initiative. Mais plutôt que de n'y voir qu'inconséquence de leur part, il serait souhaitable de revisiter les grilles de lecture ordinairement appliquées à leurs actions. La recherche dont cet ouvrage est le fruit s'est efforcée de s'en tenir aux raisons invoquées par les lycéens eux-mêmes. Ces jeunes définissent un "autre lycée" différent certes de ce que les adultes souhaitent en faire, mais vraisemblablement plus pacifié que ne pouvait le laisser craindre la cohabitation dans son enceinte, de lycéens aux trajectoires désormais si hétérogènes.
Accès libre
Affiche du document Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-appr

Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-appr

Fred Dervin

2h47min15

  • Méthodologie
  • Youscribe plus
223 pages. Temps de lecture estimé 2h47min.
Cet ouvrage propose d'intégrer les imaginaires dans le cadre spécifique de la didactique des langues. Il rassemble des didacticiens spécialistes de l'interculturel, en prise avec le terrain, qui tentent de les décrypter et de mettre en oeuvre des méthodes pour les reconnaître, y prêter attention et s'en éloigner. Le volume suggère également des tâches et activités, à travers, entre autres, le cinéma, la vidéo et la peinture.
Accès libre
Affiche du document Sur le langage de l'enfant

Sur le langage de l'enfant

Oderic J.M. Delefosse

5h11min15

  • Langues
  • Youscribe plus
415 pages. Temps de lecture estimé 5h11min.
Voici un ensemble de textes traitant de l'acquisition du langage chez le jeune enfant. Une présentation générale explicite les enjeux de l'étude du langage de l'enfant dans son histoire ; quelques textes "précurseurs de savants": Taine, Darwin, Sully et du linguiste américain Whitney son présentés. Puis viennent les travaux de psychologues qui s'intéressent à l'aspect développemental et ceux de linguistes qui décrivent la mise en place des divers niveaux de structuration du langage.
Accès libre
Affiche du document PAROLES ETRUSQUES

PAROLES ETRUSQUES

Damien Erwan Perrotin

2h06min00

  • Langues
  • Youscribe plus
168 pages. Temps de lecture estimé 2h06min.
Les Etrusques sont morts il y a deux mille ans en Toscane, engloutis par cette République romaine qu'ils avaient si puissamment contribué à faire naître. L'auteur propose une approche qui permet de relier la langue et le peuple étrusques aux couches les plus anciennes de 1'indo--européen.
Accès libre
Affiche du document Faut-il enseigner dans les langues nationales?

Faut-il enseigner dans les langues nationales?

Aboubacar Yenikoye Ismael

58min30

  • Divers
  • Youscribe plus
78 pages. Temps de lecture estimé 58min.
Quels sont les enjeux pédagogiques, économiques et sociaux en cause dans l'enseignement en langues nationales ? Quels sont les défis ? Quel bilan peut-on tirer en terme d'efficacité de l'enseignement en langues nationales, comparativement à l'enseignement par les langues étrangères ? C'est à ces questions que l'auteur tente d'apporter des réponses.
Accès libre
Affiche du document Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Madana Noma Ye

1h43min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
138 pages. Temps de lecture estimé 1h43min.
Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte "grands groupes" en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015.
Accès libre
Affiche du document Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique

Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique

Marie Chatry-Komarek

3h15min00

  • Méthodologie
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
260 pages. Temps de lecture estimé 3h15min.
Un enseignement bilingue basé sur la langue maternelle des apprenants semble mieux adapté aux pays africains multilingues. La réussite de cette option suppose : - la modification et le développement de nouveaux programmes pédagogiques ; - l'élaboration de matériels éducatifs en langues africaines ; - la formation des enseignants à enseigner en deux langues. Voici un ouvrage de référence, fondamental sur ce thème.
Accès libre
Affiche du document DICTIONNAIRE DES GROS MOTS RUSSES

DICTIONNAIRE DES GROS MOTS RUSSES

François Le Guévellou

1h12min45

  • Langues
97 pages. Temps de lecture estimé 1h13min.
Cet ouvrage présente un millier de termes et d'expressions généralement absents des dictionnaires en dépit de leur fréquence d'emploi. Ce sont des termes tabous, car ils touchent aux représentations du corps et des fonctions vitales. Ce vocabulaire obscène, ordurier et injurieux est pourtant à la base des structures fondamentales de la langue et sa connaissance est indispensable à qui veut approfondir l'expression populaire et explorer un aspect occulté de " l'âme russe ".
Accès libre
Affiche du document Les classes de découverte

Les classes de découverte

Jacques Chauvin

2h11min15

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
175 pages. Temps de lecture estimé 2h11min.
L'activité des classes de découverte est mal connue. Elle concerne annuellement plus de 700 000 enfants et 26 000 classes. Ce livre fait le point sur des sujets tels que : l'histoire des classes de découverte, l'intérêt éducatif de ces séjours, une analyse détaillée du nombre de classes de découverte, leur typologie et leurs retombées économiques. Une seconde partie est consacrées à des expériences pédagogiques innovantes. Suivent ensuite la publication de recommandations qualitatives ou d'organisation. Ce livre se veut un plaidoyer pour la dynamisation des classes de découverte.
Accès libre
Affiche du document LES JEUNES EN RUPTURE SCOLAIRE :

LES JEUNES EN RUPTURE SCOLAIRE :

2h55min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
234 pages. Temps de lecture estimé 2h55min.
Parmi les difficultés que rencontre le système éducatif et qui interrogent la société actuelle se trouve le phénomène du décrochage scolaire, autrement dit le départ prématuré d'élèves qui sortent du système éducatif sans en avoir atteint le terme et qui se retrouvent dans la société " des adultes " sans aucun diplôme pour assurer leur insertion professionnelle. Ce livre cherche à mêler discours de chercheurs et témoignages d'acteurs scolaires ou extrascolaires.
Accès libre
Affiche du document Projet éducatif et famille

Projet éducatif et famille

Daniel Granval

2h47min15

  • Sciences de l’éducation
223 pages. Temps de lecture estimé 2h47min.
Les éducateurs voulant mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge, trouvent rarement dans leur entourage l'aide qui leur est nécessaire. L'objectif de ce livre est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets individualisés, à développer des compétences, à travailler avec les familles afin de les inclure dans le projet de l'enfant, tout en privilégiant l'accompagnement au quotidien.
Accès libre
Affiche du document Parlons tsigane

Parlons tsigane

Vania De Gila-Kochanowski

3h17min15

  • Langues
  • Youscribe plus
263 pages. Temps de lecture estimé 3h17min.
Les Tsiganes ont apporté à l'Europe des pans entiers de notre civilisation et de notre culture. Ils ont contribué en particulier au renouvellement de la musique et à l'évolution des droits de l'homme. Voici enfin une description de la romani (la langue tsigane), une descendante directe du sanskrit, mais qui, depuis la diaspora des locuteurs, s'est débarrassée de toutes les complications inhérentes aux langues écrites pour aboutir à une rigueur et à une logique peu commune.
Accès libre
Affiche du document Perspectives alterlinguistiques Volume 1

Perspectives alterlinguistiques Volume 1

Didier De Robillard

3h48min00

  • Langues
  • Youscribe plus
304 pages. Temps de lecture estimé 3h48min.
Le volume I, Démons, engage une critique des linguistiques structurales, nationalistes et systémistes, liées à la construction des états-nations et des colonisations. Le volume 2, Ornithorynques, propose en tenant compte des conditions socio-historiques actuelles, une approche qui tient compte des enjeux de l'altérité, avec nombre de conséquences importantes.
Accès libre

...

x Cacher la playlist

> x
     

Aucune piste en cours de lecture

 

 

--|--
--|--