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Votre choix de tri: Derniers ajouts catalogue

Affiche du document Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe — Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe
Anne Heldenbergh
3h32min15
Sciences de l’éducation
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283 pages. Temps de lecture estimé 3h32min.
La nouvelle organisation de l'enseignement supérieur européen selon la Déclaration de Bologne est une révolution. Bien au-delà du simple toilettage des programmes d'enseignement, la réforme place au centre des préoccupations la reconnaissance mutuelle et donc, de façon évidente, la qualité de l'enseignement. Or la notion de qualité est par essence un concept rassembleur. Il n'existe pourtant pas encore de modèle européen communément admis. Il s'agit ici de clarifier le débat en accentuant le développement des démarches qualité.

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Affiche du document Lettres contre l'oubli — Lettres contre l'oubli
P?rrine
1h18min45
Collège Lycée
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105 pages. Temps de lecture estimé 1h19min.
Les lettres présentées dans cet ouvrage sont fictives. Leurs auteurs, élèves de 3e, se sont imprégnés des sensations ressenties lors de leur visite de recueillement à la maison d'Izieu, puis dans la silencieuse Oradour-sur-Glane. Après un travail de recherche historique, ils ont procédé au travail de mémoire, car tel est l'objet de ce livre.

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Affiche du document Figures de la magistralité — Figures de la magistralité
Pierre Billouet
2h49min30
Sciences de l’éducation
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226 pages. Temps de lecture estimé 2h49min.
Pourquoi dit-on d'un discours qu'il est magistral ? Quel rapport un maître entretient-il à la culture et à l'enfant ? Quel mode de présence du maître permet l'éducation ? N'est-il pas contradictoire de vouloir maîtriser un être libre par la naissance ? Ce ne sont que quelques-unes des questions que suscite la notion complexe de magistralité, dont ce livre présente des figures majeures, sans prétendre à l'exhaustivité.

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Affiche du document Le développement musical de l'enfant — Le développement musical de l'enfant
Pierre Zurcher
2h03min00
Méthodologie
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164 pages. Temps de lecture estimé 2h03min.
Entre 3 et 6 ans, la musique est pour l'enfant l'un de ses premiers systèmes de relation au monde. Par son exercice, l'enfant va construire les formes concrètes de la relation affective et les prémisses motrices de la relation aux autres. Cette construction se fait en quatre temps que l'auteur, pédagogue et chercheur retrace pour nous.

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Affiche du document L'évaluation dans les établissements scolaires — L'évaluation dans les établissements scolaires
Jean-Christophe Torres
3h00min45
Méthodologie
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241 pages. Temps de lecture estimé 3h1min.
Les établissements scolaires vivent depuis plusieurs années des bouleversements inédits. Au cur de ces changements sans précédents, les pratiques d'évaluation occupent une place centrale et leurs enjeux dépassent désormais le strict champ de la pédagogie. Il convient alors d'interroger dans toutes leurs dimensions - administratives, méthodologiques, pédagogiques, politiques - les aspects d'un tel changement qui modifie en profondeur la gestion de l'école et le regard citoyen porté sur elle.

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Affiche du document L'étonnante histoire des Maisons familiales rurales — L'étonnante histoire des Maisons familiales rurales
Florent Nove-Josserand
3h26min15
Sciences de l’éducation
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275 pages. Temps de lecture estimé 3h26min.
Les Maisons familiales rurales démontrent qu'il est possible de concevoir un système de formation reproductible et durable capable de réunir l'univers de l'école et les espaces familiaux, professionnels et culturels, aux frontières des définitions de l'enseignement formel, non-formel et informel. Le développement de ce mouvement éducatif, reconnu par l'état, est totalement atypique. Cette longévité est-elle seulement due aux effets de leur pédagogie novatrice et à leur conception syncrétique de la formation?

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Affiche du document Ecole et Valeurs : la table brisée — Ecole et Valeurs : la table brisée
Gérard Fath
3h21min00
Méthodologie
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268 pages. Temps de lecture estimé 3h21min.
A l'école de la République, l'exigence laïque ne se réduit pas à la question religieuse. Elle concerne aussi le vivre-ensemble favorable, dans un espace commun, à l'élan vers une connaissance libre, éclairée, critique. Les ressources pédagogiques et philosophiques garantes d'une vraie laïcité existent depuis longtemps. L'auteur indique une voie anthropologique qui permet à l'enseignant d'accueillir et de réélaborer les valeurs présentes à l'école de telle sorte que l'exigence laïque s'incarne en chaque sujet singulier.

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Affiche du document Langues en danger et langues en voie d'extinction au Gabon — Langues en danger et langues en voie d'extinction au Gabon
Daniel Franck Idiata
2h24min45
Langues
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193 pages. Temps de lecture estimé 2h25min.
Dans ce premier volume d'une série de publications sur la problématique de la mort des langues en Afrique et plus particulièrement au Gabon, l'auteur présente les résultats d'une étude sur l'évaluation du niveau de transmission des langues vernaculaires chez les enfants en milieu urbain au Gabon.

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Affiche du document Agir pour l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone — Agir pour l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone
Vittoria Cavicchioni
2h33min00
Sciences de l’éducation
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204 pages. Temps de lecture estimé 2h33min.
Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.

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Affiche du document Surgissements démocratiques à l'école primaire — Surgissements démocratiques à l'école primaire
Janner Janner-Raimondi
2h45min45
Sciences de l’éducation
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221 pages. Temps de lecture estimé 2h46min.
La pratique des conseils d'élèves tire principalement ses origines de la pédagogie Freinet. Elle consiste à solliciter la participation des élèves non seulement à la régulation de la vie de classe, mais également à la réalisation de divers projets. Dans ce dispositif pédagogique qui permet de réduire tensions et conflits dans la classe ou la cour de récréation, que s'y passe-t-il ? Comment sont sollicités les capacités de réflexion et de jugement des élèves ? Quelles sont les difficultés de mise en uvre ?

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Affiche du document Français et créoles : du partenariat à des didactiques adaptées — Français et créoles : du partenariat à des didactiques adaptées
Robert Chaudenson
2h35min15
Langues
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207 pages. Temps de lecture estimé 2h35min.
Cet ouvrage constitue les actes d'un séminaire international organisé aux Seychelles en 2006 par la Direction de l'éducation et de la formation de l'Organisation Internationale de la Francophonie qui visait à ouvrir une réflexion novatrice sur l'adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie.

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Affiche du document L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère/seconde dans l'enseignement supérieur — L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère/seconde dans l'enseignement supérieur
Marie-Christine Fougerouse
2h08min15
Méthodologie
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171 pages. Temps de lecture estimé 2h08min.
Evaluer des productions complexes signifie évaluer les compétences de tout étudiant à s'exprimer à l'écrit comme à l'oral, voire à interagir avec un enseignant, un chercheur, ses pairs. Comment donc former des apprenants allophones à même de s'intégrer dans des parcours universitaires réussis en partant des exigences de ceux-ci ?

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Affiche du document Conseils pour rédiger et présenter un mémoire ou une thèse — Conseils pour rédiger et présenter un mémoire ou une thèse
Paul Nzete
2h57min00
Sciences de l’éducation
236 pages. Temps de lecture estimé 2h57min.
Cet ouvrage est un guide pour aider les étudiants et les jeunes chercheurs à bien choisir un directeur de recherche, à mener les enquêtes, à élaborer le plan de rédaction, à mener la rédaction du texte, à relier ce texte et à le présenter au jury.

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Affiche du document Education populaire : une actualité en question — Education populaire : une actualité en question
4h24min00
Sciences de l’éducation
Youscribe plus
352 pages. Temps de lecture estimé 4h24min.
Il y a aujourd'hui une incontestable actualité de l'éducation populaire qui il y a encore quelques années était considérée comme archaïque voire moribonde. Néanmoins, on ne peut parler d'une éducation. Elle a toujours été multiple et hétérogène. Echappant au discours militant comme au discours savant, ce dossier s'efforce de contribuer à une réflexion sur ses différents champs aujourd'hui.

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Affiche du document Le système éducatif africain en crise — Le système éducatif africain en crise
Christian Gret
2h25min30
Sciences de l’éducation
Youscribe plus
194 pages. Temps de lecture estimé 2h25min.
Contrairement à l'évolution rapide de la technologie et de la médecine, l'enseignement et la formation des enseignants africains n'évoluent pas. La formation de base est insuffisante, les bibliothèques manquent, les programmes sont archaïques. L'éducation africaine a besoin de propositions de changement. Il faut rehausser le statut de l'enseignant. Cet ouvrage a pour but d'aider les enseignants africains à expérimenter des méthodes actives et participatives.

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Affiche du document Mise au point sur la virgule — Mise au point sur la virgule
Gérard Barroy
1h09min45
Langues
Youscribe plus
93 pages. Temps de lecture estimé 1h10min.
La virgule n'est pas un détail de l'expression écrite. Selon qu'elle est bien ou mal placée, elle nuit à la lecture ou la facilite. Et elle est souvent mal placée : même dans la presse et la littérature, les hésitations sont légion, ces virgules flottantes, à géométrie variable, gênent tout autant les rédacteurs que les lecteurs. D'où vient donc notre incapacité à placer les virgules automatiquement et facilement ? L'auteur avance une hypothèse : au lieu de chercher le rôle de la virgule dans le "dire", comme on le fait toujours, il faut le chercher dans le "lire". Embarquez avec l'auteur dans cette enquête et devenez un expert de la ponctuation.

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Affiche du document Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle — Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle
Madana Noma Ye
1h43min30
Sciences de l’éducation
Youscribe plus
138 pages. Temps de lecture estimé 1h43min.
Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte "grands groupes" en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015.

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Affiche du document Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique — Professionnaliser les enseignants de classes multilingues en Afrique
Marie Chatry-Komarek
3h15min00
Méthodologie
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260 pages. Temps de lecture estimé 3h15min.
Un enseignement bilingue basé sur la langue maternelle des apprenants semble mieux adapté aux pays africains multilingues. La réussite de cette option suppose : - la modification et le développement de nouveaux programmes pédagogiques ; - l'élaboration de matériels éducatifs en langues africaines ; - la formation des enseignants à enseigner en deux langues. Voici un ouvrage de référence, fondamental sur ce thème.

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Affiche du document Stéréotypage, stéréotypes — Stéréotypage, stéréotypes
Henri Boyer
2h18min00
Langues
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184 pages. Temps de lecture estimé 2h18min.
Que les stéréotypes soient utiles voire indispensables pour le confort de la communication entre membres d'une même communauté culturelle, comme le pensent certains ou qu'il faille les dénoncer, pour d'autres, en raison de leur nocivité intra et intercommunautaire, leur prégnance et leur impact sont tels qu'ils constituent, pour les sciences de l'homme et de la société dans leur ensemble, des objets d'étude dont l'intérêt n'a cessé de se confirmer durant ces dernières années.

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Affiche du document Construire son parcours de thèse — Construire son parcours de thèse
2h51min00
Sciences de l’éducation
Youscribe plus
228 pages. Temps de lecture estimé 2h51min.
Tout au long de son parcours, le jeune chercheur se trouve aux prises avec une multitude de questionnements. Ce manuel réflexif et pratique se penche aussi bien sur la construction de la recherche elle-même que sur les problèmes qui peuvent se poser avant, pendant et après la thèse. Il alterne des points pratiques, des éclairages, écrits par des apprentis chercheurs confirmés, qui "dialoguent" entre eux et se répondent.

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