Jean-Christophe Torres

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Affiche du document L'école et les valeurs — L'école et les valeurs
Jean-Christophe Torres
50min15
Divers
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67 pages. Temps de lecture estimé 50min.
La question des valeurs est aujourd'hui au centre de notre École. Et cette exigence s'impose d'abord à elle-même : face à l'incapacité constatée d'assurer par elle une égalité des chances et la promotion d'un mérite républicain. Elle concerne ensuite la nécessaire transmission d'une fraternité mise à mal par les fractures de notre république. Comment « bien » enseigner ? Comment respecter en chaque élève un potentiel équitablement accompagné et reconnu ? Comment apaiser, par la culture et l'éducation, les tensions et les maux d'une société violente ?

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Affiche du document Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? — Quelle autonomie pour les établissements scolaires ?
Jean-Christophe Torres
2h34min30
Divers
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206 pages. Temps de lecture estimé 2h34min.
Face à la massification des publics scolaires accueillis dans tous les établissements comme face à la diversité de leurs besoins, le défi reste de produire une réponse pédagogique plus adaptée et plus réactive. Définie par l'enquête PISA (2009) comme l'un des éléments qui agit le plus directement sur la réussite des élèves, l'autonomie des établissements scolaires ouvre ainsi des perspectives pour mieux penser l'éducation et redonner du sens à l'action publique.

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Affiche du document L'école et les valeurs — L'école et les valeurs
Jean-Christophe Torres
2h10min30
Divers
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174 pages. Temps de lecture estimé 2h10min.
La question des valeurs est aujourd'hui au centre de notre École. Et cette exigence s'impose d'abord à elle-même : face à l'incapacité constatée d'assurer par elle une égalité des chances et la promotion d'un mérite républicain. Elle concerne ensuite la nécessaire transmission d'une fraternité mise à mal par les fractures de notre république. Comment « bien » enseigner ? Comment respecter en chaque élève un potentiel équitablement accompagné et reconnu ? Comment apaiser, par la culture et l'éducation, les tensions et les maux d'une société violente ?

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Affiche du document Sur l'injustice scolaire — Sur l'injustice scolaire
Jean-Christophe Torres
3h13min30
Philosophie
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258 pages. Temps de lecture estimé 3h13min.
Entre les valeurs de l'école et leurs principes de mise en uvre, notre système scolaire est parcouru par de multiples contradictions qui, chacun isolément et à fortiori prises ensemble, compromettent gravement les pratiques autant que les décisions éducatives : inclusion scolaire ou logique d'excellence, égalitarisme formel ou "discrimination positive", laïcité ouverte ou unité républicaine, école pour tous ou méritocratie, autonomie des équipes et des établissements ou universalisme du service public...

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Affiche du document L'esprit démocrate — L'esprit démocrate
Jean-Christophe Torres
2h49min30
Politique
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226 pages. Temps de lecture estimé 2h49min.
Les démocraties sont en crise. Et cette crise est d'abord une crise de croissance. Par extension, par mondialisation de ses exigences et de ses principes, ce régime engendre passions et indécisions, chaos et injustices ressenties. Mais si le corps du régime manifeste les symptômes d'un mal en apparence incurable, l'esprit démocrate perdure et s'exprime avec une vigueur retrouvée dans la société. L'ouvrage tente ainsi d'appréhender les régimes démocratiques en en saisissant toute la force suggestive au-delà des incohérences et des excès.

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Affiche du document L'école et les valeurs — L'école et les valeurs
Jean-Christophe Torres
2h10min30
Sciences de l’éducation
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174 pages. Temps de lecture estimé 2h10min.
La question des valeurs est aujourd'hui au centre de notre École. Et cette exigence s'impose d'abord à elle-même : face à l'incapacité constatée d'assurer par elle une égalité des chances et la promotion d'un mérite républicain. Elle concerne ensuite la nécessaire transmission d'une fraternité mise à mal par les fractures de notre république. Comment « bien » enseigner ? Comment respecter en chaque élève un potentiel équitablement accompagné et reconnu ? Comment apaiser, par la culture et l'éducation, les tensions et les maux d'une société violente ?

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Affiche du document Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? — Quelle autonomie pour les établissements scolaires ?
Jean-Christophe Torres
2h34min30
Méthodologie
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206 pages. Temps de lecture estimé 2h34min.
Face à la massification des publics scolaires accueillis dans tous les établissements comme face à la diversité de leurs besoins, le défi reste de produire une réponse pédagogique plus adaptée et plus réactive. Définie par l'enquête PISA (2009) comme l'un des éléments qui agit le plus directement sur la réussite des élèves, l'autonomie des établissements scolaires ouvre ainsi des perspectives pour mieux penser l'éducation et redonner du sens à l'action publique.

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Affiche du document Les enseignants — Les enseignants
Jean-Christophe Torres
2h49min30
Méthodologie
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226 pages. Temps de lecture estimé 2h49min.
Il existe aujourd'hui un malaise enseignant, la crise de l'autorité, la perte d'une référence partagée aux savoirs sont autant de symptômes d'une transmission éducative désormais problématique. Authentiques cadres de la fonction publique, les enseignants restent à cet égard ignorés dans leurs compétences à assumer pleinement des responsabilités d'ingénierie et de pilotage pédagogique.L'urgence est donc à revaloriser un métier qui est de manière cruciale en perte de références.

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Affiche du document Du narcissisme — Du narcissisme
Jean-Christophe Torres
3h10min30
Sciences humaines et sociales
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254 pages. Temps de lecture estimé 3h10min.
Narcissiques, nous le sommes tous à divers degrés. L'avènement de la consommation de masse qui appelle des individus soucieux d'eux-mêmes à s'adonner à leurs désirs a ainsi libéré un amour décomplexé et immodéré de soi-même. Mais quelles sont précisément les relations entre le narcissisme de la vie animique et cet individualisme culturel ? À quelles conséquences nous expose la généralisation d'un tel processus psychique, jusqu'alors universellement canalisé par le fait religieux ?

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Affiche du document L'évaluation dans les établissements scolaires — L'évaluation dans les établissements scolaires
Jean-Christophe Torres
3h00min45
Méthodologie
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241 pages. Temps de lecture estimé 3h1min.
Les établissements scolaires vivent depuis plusieurs années des bouleversements inédits. Au cur de ces changements sans précédents, les pratiques d'évaluation occupent une place centrale et leurs enjeux dépassent désormais le strict champ de la pédagogie. Il convient alors d'interroger dans toutes leurs dimensions - administratives, méthodologiques, pédagogiques, politiques - les aspects d'un tel changement qui modifie en profondeur la gestion de l'école et le regard citoyen porté sur elle.

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