Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 5 Préparation des séances

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 5 Préparation des séances

nanihi

06min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
8 pages. Temps de lecture estimé 06min.
Ce1 Cap Maths – Unité 5 SEANCE 1 Activité Objectifs Organisation Matériel Durée Pour la classe : • Fiche 23 Problèmes dictés • Bande de papier • Résoudre deux (déplacements sur 1 : Collectif permettant de cacher 5’ problèmes dictés ligne graduée) une partie de la bande • Un pion Exercice 1 page 38 a. Le pion était sur 5. Il est arrivé à 12. De combien a-t-il avancé ? b. Le pion est sur 12. Il va reculer de 4. Où arrivera-t-il ? • Résoudre 2 problèmes Problèmes écrits 1 : Individuel Exercices 2 et 3 page 38 25’ écrits 1. Fichier d’entrainement. 2) Il se trouvait sur le repère 14. Ces problèmes utilisent le support d’une ligne numérique 14+15 = 29 / 29-15 = 14 comme ceux qui viennent d’être traités collectivement, mais 3) Il arrive sur le repère 42. avec des nombres plus grands (en particulier pour le premier 10 + 10 + 10 + 6 + 6 : 30 + 12 = 42 problème) Pour la classe : • 150 cartes de 10 1 : Collectif • Répondre à différentes perles et 150 perles 2 et 3 : Equipes Le nombre 100 questions à propos du isolées 45’ de 2 nombre 100 Par élève : 4 : Individuel • Fiche de commande Exercice 4 page 38 cartes de 1 perle, puis formuler la tâche : Lisa a besoin de 1. La bonne page. 100 perles (écrire le nombre en chiffres au tableau). Rédigez Demander aux élèves de prendre leur fichier.
 Accès libre
Affiche du document Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Evaluation Phonologie CP 1ère période

Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Evaluation Phonologie CP 1ère période

nanihi

09min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
12 pages. Temps de lecture estimé 09min.
CP Révisions des notions de la période 1 Prénom : Date : Acquis En cours d’acquisition Non acquis                     1 Entoure les dessins dans lesquels tu entends  Coche la case selon l’endroit dans le mot où tu entends   2    Entoure le ou les dessins qui contiennent Complète les mots avec la ou 3 4 la syllabe demandée, dans chaque colonne. ou les syllabes qui manquent. Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CP Révisions des notions de la période 1 Prénom : Date : Acquis En cours d’acquisition Non acquis                     1 Entoure les dessins dans lesquels tu entends    Coche la case selon l’endroit dans le mot où tu entends     2    Entoure le ou les dessins qui contiennent Complète les mots avec la ou 3 4 la syllabe demandée, dans chaque colonne. syllabe qui manque. Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.
 Accès libre
Affiche du document Maitrise de la langue CE1 – Production d’écrit - A partir d’images séquentielles Production décrit CE1 Images séquentielles Pour le tableau

Maitrise de la langue CE1 – Production d’écrit - A partir d’images séquentielles Production décrit CE1 Images séquentielles Pour le tableau

nanihi

08min15

  • Cours
  • Youscribe plus
11 pages. Temps de lecture estimé 08min.
Téléchargé gratuitement
 Accès libre
Affiche du document Orthographe / Phonologie CE1 – Période 1 - Les dictées flash Dictées Planning Période 1

Orthographe / Phonologie CE1 – Période 1 - Les dictées flash Dictées Planning Période 1

nanihi

01min30

  • Cours
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
CE1 La dictée flash JOUR Semaine 1 : du 05/09 au 09/09 Son étudié : [C] Impossible : mon chien et ton lapin font de la peinture Lundi Dictée sans erreur dans un train. Mardi Sur cette peinture, on voit un chien et un lapin.
 Accès libre
Affiche du document Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Grammaire CE1 Période 1

Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Grammaire CE1 Période 1

nanihi

01min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
CE1 Révisions des notions de la période 1 Prénom : Date : Acquis En cours d’acquisition Non acquis                 Colorie seulement les phrases qui sont correctes.
 Accès libre
Affiche du document Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Conjugaison CE1 Période 1

Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Conjugaison CE1 Période 1

nanihi

01min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
CE1 Révisions des notions de la période 1 Prénom : Date : Acquis En cours d’acquisition Non acquis        
Accès libre
Affiche du document Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Orthographe CE1 Période 1

Evaluations CP/CE1 – 2011-2012 - Révisions Orthographe CE1 Période 1

nanihi

04min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
6 pages. Temps de lecture estimé 04min30.
CE1 Révisions des notions de la période 1 Prénom : Date : Acquis En cours d’acquisition Non acquis                Entoure les dessins si tu entends le son [ ]. 1 . Complète les mots suivants avec la bonne écriture du son [ ]. 2 Observe l’exemple et écris un mot de la même famille qui contient le son [ ]. Regarde bien 3 le mot modèle pour savoir comment écrire le son [ ]. une voisine un voisin une graine un gr__ grimper un gr___peur freiner un fr__ une princesse un pr___ce une matinée un mat__ timbrer un t___bre Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CE1 Révisions des notions de la période 1 Acquis En cours d’acquisition Non acquis                   Entoure les dessins en orange si tu entends le son [ ] comme dans fleur. 4 Entoure les dessins en violet [ ] comme dans cheval. Complète les mots suivants avec la bonne écriture des sons [ ] et [ ]. 5 Observe l’exemple et complète.. 6 jouer un joueur une joueuse vendre un vend___ une vend___ patiner un patin___ une patin___ danser un dans___ une dans___ Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.
 Accès libre
Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 4 Leçons

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 4 Leçons

nanihi

01min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
Comparaisons de nombres Additionner des nombres . Pour ne dizaines. 5 pas me tromper, je peux penser à Fritz : Fritz ouvre toujours sa d u bouche vers le plus grand nombre, car il est très gourmand ! 1 Miam !! Slurp !!
 Accès libre
Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 4 Préparation des séances

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 4 Préparation des séances

nanihi

06min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
8 pages. Temps de lecture estimé 06min.
Ce1 Cap Maths – Unité 4 SEANCE 1 Activité Objectifs Organisation Matériel Durée • Donner rapidement des Répertoire additif • Ardoise ou cahier de sommes, différences ou 1 : Collectif 5’ (Nombres Comparaison de • Trouver dans une liste 1 : Individuel Exercices 2 et 3 page 32 25’ nombres tous les nombres inférieurs ou supérieurs à un nombre donné Pour la classe : • 9 cartes de 10 perles 1 : Equipes de 2 et 20 cartes de 1 perle Sommes de deux • Calculer la somme de 2 : Collectif • 3 enveloppes dont 2 nombres 2 nombres inférieurs à 100 sont marquées Alex et 3 : Equipes de 2 45’  Combien ont-ils par un calcul réfléchi ou Lisa et collectif ensemble ? (1) par un calcul posé Par élève : 4 : Individuel • Cahier de brouillon Exercice 4 page 32 1. Avec 45 perles et 23 perles. Placer 4 cartes « 10 perles » et 5 cartes « 1 perle » dans l’enveloppe d’Alex, et 2 cartes « 10 perles » et 3 cartes « 1 perle » dans l’enveloppe de Lisa. Montrer le contenu de l’enveloppe d’Alex. Demander le nombre total de perles qu’elle contient : 45 perles. Ecrire au tableau : « Alex : 45 perles ». Recommencer avec l’enveloppe de Lisa et écrire au tableau sans disposition particulière des nombres : « Lisa : 23 perles ». Présenter le problème à résoudre : Je mets toutes les perles d’Alex et de Lisa dans cette nouvelle. Vous devrez 4. Fichier d’entrainement. trouver combien il y a de perles dans cette enveloppe.
 Accès libre
Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 6 Leçons

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 6 Leçons

nanihi

01min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
Suite des nombres
Accès libre
Affiche du document Maitrise de la langue CE1 – Production d’écrit - A partir d’images séquentielles Production décrit CE1 Images séquentielles

Maitrise de la langue CE1 – Production d’écrit - A partir d’images séquentielles Production décrit CE1 Images séquentielles

nanihi

04min30

  • Cours
  • Youscribe plus
6 pages. Temps de lecture estimé 04min30.
Ce1 Ce1 J’écris une histoire J’écris une histoire Ecris l’histoire qui est racontée dans chacune de ces illustrations. Ecris l’histoire qui est racontée dans chacune de ces illustrations.
 Accès libre
Affiche du document Phonologie CP – Période 2 - Les fiches d’exercices

Phonologie CP – Période 2 - Les fiches d’exercices

nanihi

18min45

  • Travaux de classe
  • Youscribe plus
25 pages. Temps de lecture estimé 19min.
CP Le son (=ou) Prénom : Date : Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes. 1 Je n’entends J’entends    pas    Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CP Le son (=ou) Prénom : Date : Ecris O (oui) si tu entends le son et N (non) si tu ne l’entends pas. 1 Colorie les perles qui font le son . 2 uo ou on au Entoure les dessins qui font le son . 3 Colorie tous les « ou » en orange. 4 Ecris « ou » si tu entends dans les mots suivants. 5 b . . teille gren . . ille cam . . tamb . . r Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CP Le son (=ou) Prénom : Date : Coche les cases syllabes où tu entends . 1 Complète chaque mot avec la syllabe qui convient. 2 pu po pou rou ron roi lou mou mon . . . le . . . te . . . fle Relie la carte son avec l’image qui convient. 3 Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CP Le son (=ou) Prénom : Date : Essaie d ’é crire tout seul les mots illustrés. Ils ont tous le son .
 Accès libre
Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 3 Organisation des séances

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 3 Organisation des séances

nanihi

03min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
4 pages. Temps de lecture estimé 03min00.
CE1 Cap Maths - Unité 3  Une séance par jour (sur 7 jours) + 1 bilan (le huitième jour)  Du lundi 03 octobre au vendredi 14 octobre. SEANCE 1 LUNDI 03 OCTOBRE Activité Objectifs Organisation Matériel Durée Pour la classe : • 1 enveloppe contenant 20 Problèmes dictés • Résoudre 2 problèmes photos de (diminution, 1 : Collectif 5’ dictés Moustik et 10 en complément) tas sur le bureau • Ardoise • Fichier ex.1 p.20 • Répondre à une question Problèmes écrits en prenant de (addition itérée) 1 : Individuel • Fichier ex.2 p.20 25’ l’information dans un énoncé avec texte et dessin Pour la classe : • 3 boîtes marquées Alex, Lisa et Moustik • Modifier l’écriture d’un Valeur positionnelle • 15 cartes de 1 nombre en fonction des 1 et 2 : Collectif des chiffres perles dans la ajouts ou retraits d’unités 45’  La fortune de boîte d’Alex, 15 3 : Individuel et de dizaines apportés à la Moustik change cartes de 10 quantité exprimée perles dans la boîte de Lisa • Ardoise • Fichier ex.3 p.20 SEANCE 2 MARDI 04 OCTOBRE Activité Objectifs Organisation Matériel Durée • Donner rapidement Répertoire additif des sommes, des 1 : Collectif • Fichier ex.1 p.
 Accès libre
Affiche du document Lecture / Littérature CP-CE1 : Le loup et les 7 chevreaux - Exercices CE1

Lecture / Littérature CP-CE1 : Le loup et les 7 chevreaux - Exercices CE1

nanihi

05min15

  • Travaux de classe
  • Youscribe plus
7 pages. Temps de lecture estimé 05min.
CE1 Le loup et les 7 chevreaux Prénom : Date : Découpe et colle les morceaux de puzzle pour reconstituer la couverture de l’album. 1 Recopie le titre du livre lisiblement et sans faire aucune faute. 2 Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) 3 Le livre parle d’une famille de loup. Sur la couverture, on voit les 7 chevreaux. La maman est une chèvre. C’est l’histoire d’un loup et de 7 petits chevreaux. Sur la couverture, on voit le loup. Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com CE1 Le loup et les 7 chevreaux Prénom : Date : Complète le résumé de l’épisode avec les mots suivants : 1 chevreaux grosse malin nourriture chèvre noires Retrouve chaque famille d’animaux et complète le tableau : 2 le chat – le bouc – la jument – la poule – le chaton – le chevreau – le coq – la chatte le cheval – le poulain – le poussin – la chèvre Le mâle La femelle Le petit …………… …………. …………… …………. …………… …………. …………… …………. …………… …………. …………… …………. Remets les groupes de mots en ordre. Ecris les phrases ainsi obtenues, en n’oubliant pas la ponctuation. 3 des pattes blanches des pattes noires et a a la chèvre le loup et le loup une voix douce a une grosse voix la chèvre a Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.
 Accès libre
Affiche du document Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 3 Leçons

Mathématiques CE1 – Organisation des séances, exercices et leçons : Périodes 1 et 2 - Unité 3 Leçons

nanihi

01min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
2 pages. Temps de lecture estimé 01min30.
Sommes de dizaines Ecrire les nombres N04 N05 __ __  Pour calculer des sommes et des différences avec les  Pour écrire des nombres avec des mots, il faut
 Accès libre